大学生对“万众创新”理解的调查

Q1:您专业所属类别是

Q2:您曾自己动手制作过科技模型吗？（如：玩具车、航模等）

Q3:您对科技制作或科技创新感兴趣吗？

Q4:如今国家营造了良好的创新环境，您是否感到渴望创新而又力不从心呢？

Q5:对你来说，关于创新的限制因素都有哪些？

Q6:您对如今热门的大学生“创客”们的行动有怎样的看法？

Q7:您参加过校级、省级或者国家级的科技比赛吗？（如：学校的航模大赛、物联网大赛等）

Q8:您认为自己的动手能力如何呢？

Q9:您想提高自己的动手能力吗？（如：使用常用工具、熟练操作数控机床等。）

Q10:您想学到更多关于科技制作方面的知识吗？（如：二维绘图软件、三维绘图软件、编程等）

Q11:如今国家提倡全民创新，您认为学生应不应该从小培养动手能力呢？

Q12:您认为从小培养中国学生的科技制作能力和科技创新兴趣，对改善国家的科技创新风气和提高国家的技术水平有益吗？

Q13:您认为如今的中小学生是否缺乏动手能力和科技制作能力以及科创兴趣的培养呢？

Q14:您认为如今的中小学实验室是否达到了它应有的培养中小学生动手能力和科技制作能力的目的呢？

Q15:您是否认为父母或者社会上也很少培养中小学生的动手能力、科技制作能力、科技创新兴趣呢？

Q16:如果我们学校面对全校学生开办科创兴趣班，您会参加吗？

Q17:如果社会上出现了“中小学生科创兴趣班”（培养中小学生的动手能力和科技制作能力以及科技创新的兴趣），您认为父母应不应该让孩子去参加呢？

Q18:如果您的家乡也有了“中小学生科创兴趣班”，您会提倡让自己的弟弟或妹妹或亲戚家的孩子去参加吗？