当前初中语文导学案设计及课堂动态生成效果有效性现状调查
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当前初中语文导学案设计及课堂动态生成效果有效性现状调查
欢迎参加本次答题
Q1:您经常采用的教学方法是（限选1--2项）[ 多选]
讲授法——多讲、少练
讲授法——少讲、多练
启发式教学法(教师启发，学生自主思考、交流，教师总结归纳)
问题讨论法（教师或学生提出问题，师生、生生共同讨论解决）
活动探究法（或实验探究法）
情境教学法（模拟在真实的情境中探讨解决问题）
其他
Q2:您上课讲授的时间一般是
10分钟内
10-20分钟
20-30分钟
30分钟以上
Q3:您目前使用的教学设计或教案通常是通过
个人撰写
教研组集体备课产生
学校统一购买的教学设计或教案
其他
Q4:您所期望的教学设计或教案来自
市级及以上教学研究机构组织各地优秀教师联合编撰
县域教学研究机构组织当地优秀教师联合编撰
本校备课组集体备课后编撰
自己撰写
其他
Q5:您认为目前使用的教学设计或教案对自己的教学
作用很大
作用一般
基本没有
没有好处，只有坏处
Q6:您是否希望有一本质量上乘的教学设计或教案辅助教学
非常希望
希望
无所谓
不希望
Q7:您对编写教学设计或教案的建议是 [ 简答]
选项1
Q8:您使用导学案的情况
从来没用过
偶尔使用
经常使用
Q9:您所用导学案（或类似学案的项目纸、助学纸、活页练习等一类的资料）的来源
自己编制
备课组分工后各编制一部分
备课组研讨后编制
校际或县域优秀教师联合编制
从多种教辅资料中筛选出一册
学校或上级统一选用的资料
Q10:您所用学案上是否有目标设计
没有明确的目标要求
有课标对本课时的要求或课标解读
有教学目标要求
有学习目标要求
Q11:您所用学案上是否有教学方法、教学媒体、学情分析、板书设计等内容（选项不限） [ 多选]
无
有
有教学方法
有教学媒体
有学情分析
有板书设计
其他
Q12:您所用新授课的学案中是否有关注学生最近发展区的具有启发、探究性问题情境的设计
无
有时有
有
Q13:您所用复习课的学案中是否有关于知识梳理或典型例题分析总结、拓展应用类的设计
无
主要是练习题
有时有
有
其他
Q14:您所用学案中是否有关于对学生活动（如讨论等）的设计或预设
无
有
有时有
Q15:您所用学案是否留有学生自主归纳的空白
无
有时有
有
Q16:您所用学案上是否有对预习的要求
没有相关内容
有时有
总有少量预习任务及要求
总有详细明确的预习任务及要求
Q17:您使用学案后的作用（限选1----2项） [ 多选]
没有明显的作用
促进了自己的专业发展
提高了学生的学习成绩
其他
Q18:您认为学案对学生自主学习有无作用
没有作用
有一定的作用
作用很大
Q19:您希望对自己教学有帮助的学案最好包含的内容是 [ 多选]
学习目标
学法指导
知识清单
典例剖析
活动设计
错解分析
基础过关
拓展训练
课下作业
预习要求
其他
Q20:您是否希望有一本质量上乘的学案辅助教学
非常希望
希望
无所谓
不希望
Q21:您对编写学案的建议是：(限200字以内)[ 简答]
选项1
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