关于“ 大学设置公选课的调查研究”问卷
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关于“ 大学设置公选课的调查研究”问卷
亲爱的同学：你好！为了了解大学公选课设置情况和学校实施公选课过程中存在的问题，我们以韶关学院在校大学生为例展开调查，想要了解学生们对于学校公选课的看法，包括学校公选课的设置、教学质量和学生的学习情况，为我们大学公选课的开设提供一些可行的建设性建议。本调查不涉及名字等隐私的信息，结果仅作学术研究之用，问卷大概会占用你5分钟的时间，请根据实际情况作答。最后，谢谢你的支持与配合！
Q1:你的性别是？
男
女
Q2:你的年级是？
11级
12级
13级
14级
Q3:你的所在院系是？
选项1
Q4:你对我校公选课的设置情况了解吗？
完全不了解
了解一点点
一般了解
基本了解
完全了解
Q5:你觉得公选课适合在哪个年级上？
大一
大二
大三
大四
Q6:你觉得我校公选课的设置与学生的哪些方面关系最大？
专业
接受程度
年龄特点
兴趣
Q7:你在选择公选课是往往取决于以下哪些因素？（请将自己选择的答案按重要性排序）
课程的内容
课程的期末考核方式
课程的难易程度
课程的热门程度
老师的教学风格
老师的考勤率
只为获得学分
该老师的评价
其他
Q8:你对自己之前的公选课总体感觉是否满意？
是
否
一般，没什么感觉
Q9:你一般喜欢哪种类型的公选课？
人文社科
自然科学
艺术素养
经济管理
技术技能
第二外语
社交礼仪
医疗健康
Q10:你觉得网络课程公选课与普通课堂公选课哪个更好？
网络课堂公选课好
普通课堂公选课好
Q11:根据上题，你觉得它们哪个更省时更有效率？
网络课程更省时更有效率
网络课程更省时但效率较低
普通课堂更省时更有效率
普通课堂更省时但效率较低
Q12:你认为我校公选课课程设置主要存在哪些问题？
公选课开设数量少
公选课课程内容知识太浅
公选课课程内容知识太深
没有问题。公选课开设种类丰富，课程内容难度适中
Q13:你是抱着以下哪种心态去上公选课的？
混到学分就好
多学一门技能，提高自己的竞争力
开拓自己的视野
对自己感兴趣的领域有更专业的了解
Q14:在公选课上，你一般会选择坐在哪个位置及原因？
靠前或中间，这样才可以提高上课效率
越靠后越好，这样可以不听课，做自己的事
靠近门的位置，方便中途离开
无所谓
Q15:你上公选课的时候一般都在做什么？
认真听讲
有兴趣时偶尔听听
看其他书或做其他作业
聊天睡觉玩手机
Q16:你上完公选课的感受是什么？
无聊，浪费时间
学到了一些东西
没感觉
其他
Q17:你公选课的出勤情况？
每次都上
大部分会上
经常旷课
没上过
Q18:你逃课的主要原因是？
老师讲课方式沉闷
老师不常考勤
课程内容枯燥
自己有其他事情需要处理
公选课期末考核简单，不容易挂科
其他
Q19:你认为当前许多学生没有认真对待公选课的原因是？
对课程不感兴趣
老师讲课方式太乏味
忙于社团、兼职等工作
考核不严格
本专业课程压力大
其他
Q20:你希望公选课的考核方式以以下哪种形式为主？
开卷
闭卷
论文
课堂表现
出勤率
小组展示
其他
Q21:你觉得公选课是否会对你造成压力？
会
不会
一般
Q22:造成压力的原因有哪些？
担心不能通过考核
专业课的压力大，公选课占用了时间
老师点名次数多
会跟社团工作起冲突
其他
Q23:如果将公选课的成绩纳入学生综合测评机制，与奖学金的评比挂钩，对此，你如何看待？
不好，必须按照学校设置的模块选择公选课，限制了学生选课的自由
没有意义，对某些领域的课程完全没有兴趣，强迫学了也没有用
很好，既能符合大家的兴趣，又可以避免学生在素质教育环节中的知识结 构失衡
无所谓
Q24:多行填空针对网络课程的不足，我们应该采取怎样的措施来进行监督？
选项1
Q25:你认为学校应该采取什么措施来提高公选课的质量并得到同学们的重视呢？
选项1
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