英语分级教学效果问卷调查（B班同学做答）

Q1:问题1你的性别为：

Q2:问题2你所在的年级为：

Q3:问题3你所学的专业为

Q4:问题4你所在的教改班为：

Q5:问题5你是否通过全国英语四级考试：

Q6:问题6你是否通过全国六级考试：

Q7:问题7你是否参加过全国大学生英语竞赛并获得奖项：

Q8:问题8你是否参加过我校举办的英语第二课堂活动并获得奖项：

Q9:问题9你学习英语的目的是：

Q10:问题10你每天平均花费多长时间学习英语

Q11:问题11你是否利用课下时间自主学习英语：

Q12:问题12你在课外自学英语的主要方式是：

Q13:问题13你在英语自主学习的过程中，着重加强哪方面的训练：

Q14:问题14你是否赞成开设专业英语选修课

Q15:问题15你希望每周开设英语课的课时数为：

Q16:问题16你所在班级的英语课程主要以哪方面的授课为主：

Q17:问题17：你是否适应目前的大学英语分级教学?

Q18:问题18：从分级教学的效果看，你认为学校开展的分级教学模式是否达到充分

Q19:问题19：你认为目前的分级教学对你的英语学习成绩提高是否有帮助?

Q20:问题20：你认为英语分级教学和传统按专业分班教学相比有优势么？

Q21:问题21：分级教学是否让你存在心理压力?

Q22:问题22：你认为目前使用的教材难度是?

Q23:问题23;你对于目前的授课内容，你认为：

Q24:问题24.本课程提供的教学软件系统和多媒体教学资源是否满足您的学习要求？

Q25:问题25.你对于大学英语分级教学中的网络自主学习形式是否满意？

Q26:问题26在我校的大学生分级教学改革中，增加了期末口语测试，对学生的英语口语表达能力进行考核，你觉得是否有必要？

Q27:问题27在我校的分级教学改革考核办法中，增加了平时成绩的比重，对于这种考核方式，你认为：

Q28:问题28认为我校开展的如英语戏剧大赛，英语演讲比赛等英语第二课堂活动对英语成绩的提高有效？

Q29:你认为我校的大学英语分级教学还有哪些需要哪些的方面？请写下您的宝贵意见。