关于大学生口语教学现状的调查 - 问卷调查调研模板

Q1:1．你对学习英语口语的兴趣是：

A．很大

B．一般

C．不太大

D．没有

Q2:2.你喜欢上英语口语课的最主要的原因是？

A. 好玩

B.可以考英语口语证书，对就业有利

C. 可以和同学聊

D.可以锻炼自己的口语，有表现的机会

Q3:3．你能听懂老师以英语为主组织的课堂教学吗？

A．完全听懂

B．听懂大部分

C．听懂一部分

D．几乎听不懂

Q4:4．你是否经常练习英语口语？

A．经常练习

B．不常练习，除非是老师的作业

C．只在老师上课提问时回答问题，否则不愿意开口。

Q5:5.你认为你现在在上的英语口语教学内容？

A. 丰富而充实

B.太随意，内容缺乏一定的系统性

C. 内容太浅，课程针对性差

D. 其他

Q6:6．你在口语练习中遇到的最大的困难是：

A．不懂语法

B．词汇量太少

C．语音语调不好

D．初中基础差，发音不好

E．胆子小,害怕犯错

Q7:7.你喜欢在课堂上主动说英语或者回答问题吗？

A. 喜欢，并且很乐意和所有同学说英语

B. 不太喜欢，只愿意和同桌或熟悉的同学对话

C. 一点都不想开口说英语

Q8:8.如果不喜欢回答或者参与讨论口语课的问题，是什么原因？(可多选)

A. 对所讨论的内容不感兴趣

B. 自己缺乏自信，怕说错丢脸

C. 自己词汇量太小或者不熟悉语法句型，怕表达不出来

D. 对所讨论的话题缺乏一定的背景知识

E. 其他

Q9:9.你在口语课上的通常的心理状态?

A. 很紧张，害怕课堂发言

B. 有些紧张，对教师的提问尽量回答

C. 不紧张，感到轻松愉快，愿意主动参与课堂活动

D. 既不紧张，也不感觉轻松愉快

Q10:10.英语课堂上，老师要求小组讨论，你通常的表现是？

A. 积极参与讨论

B. 听别人说得多，自己说得少

C. 不参与讨论

Q11:11．你喜欢用以下哪种方式提高你的口语水平？(可多选)

A．和同学用英语交流

B．听英语歌曲

C．看英文电影

D．课堂上多发言

E.演讲

G．其他

Q12:12.除了课内的学习时间，平均您每天花在英语口语学习的时间为？

A.５分钟以下

B. ６－１０分钟

C. １１－２０分钟

D. ２０到３０分钟

E. ３０分钟以上

Q13:13.你认为练习口语，哪种方式最好?(多选)

A. 朗读练习

B. 用英语做游戏

C. 角色扮演，戏剧表演

D. 用英语进行课堂讨论或辩论练习口语

Q14:14.你的英语老师用英语授课的程度：A.全英语 B.大部分是英语C.一半中文一半英文 D.很少用英语

A.全英语

B.大部分是英语

C. 一半中文一半英文

D. 很少用英语

Q15:15.在日常的英语学习中，你的英语老师重视你们的口语训练吗?(可多选)

A.非常重视

B.一般

C.不重视，他(她)只重视语法知识

Q16:16.教师在口语教学中一般都借助哪些教学工具？（可多选）

A. 什么都不用，只用口头表示和黑板

B. 口语课本或其他教学资料

C. PPT等多媒体

D. 集文字，图像，声音等一体的网络技术

Q17:17.你对英语教师教学手段的期望？（可多选）

A. 面向实际，确定合理的教学目标

B. 渗透西方文化，了解英语国家习俗

C. 寓教于乐，丰富教学形式

D. 营造宽松自然气氛，消除焦虑感E. 模式多样，开展分组教学（即把学生分组，进行角色扮演等）

F. 进行阶段性口语测试，让学生自己纠错

G. 其他

Q18:18.你认为当前的口语课堂谁是主体？

A. 在教师的引导下，以学生为主体

B. 教师是主体，主要是教师一直在说，学生很少回答

C. 师生双方积极互动

Q19:19.你希望你的英语老师(可多选)：

A.上课运用全英教学

B.语言生动、表情丰富

C.用大量的时间讲解语法

D.多介绍国外的文化知识背景

E.多给我们机会练习说英语

Q20:20.你喜欢英语老师介绍什么相关的课外知识？(可多选)

A.外国风土人情

B.名人事迹

C.中外文化差异

D.天文地理

E.其他

Q21:21.你认为现用的英语口语教材：

A.实用有趣

B.晦涩难懂

C. 难易适中

D.平淡无趣

E.其他

Q22:22.你喜欢哪种英语口语考试形式：

A.上机口试和笔试相结合

B. 与老师面对面口试

C.笔试

D.其他

Q23:23.你认为英语口语考证：请选择你希望你的英语老师对你的口语练习持什么态度呢?(多选) A.很有必要 B.没有必要C.无所谓

A.很有必要

B.没有必要

C.无所谓

Q24:24.你认为老师对英语口语考证的训练量：

A.很充分

B.一般

C.较少

D.几乎没有

Q25:25.你认为英语口语训练放在什么时间进行比较好（可多选）：请选择你希望你的英语老师对你的口语练习持什么态度呢?(多选) A.早读时间 B.英语口语课C.中午D.自修课E业余时间

A.早读时间

B.英语口语课

C.中午

D.自修课

E业余时间

Q26:26.你认为英语口语考试范围：

A.最好与上课内容完全一致

B.上课内容占70%，课外内容占30%

C.上课内容和课外内容各占50%

Q27:27.你认为英语口语考试口试部分题型：

A.丰富多样

B.比较单调

C.一般

Q28:28.你认为英语口语考试笔试部分题型：

A.丰富多样

B.比较单调

C.一般

Q29:29.你喜欢哪种口试题型（可多选）：

A.朗读单词、句子或短文

B.读文章、回答问题

C.听录音、回答问题

D.看图说话

E. 读文章、复述故事

F.口头作文

Q30:30.经过训练，你的英语口语能力有进步吗？

A.有较大进步

B.有进步，但不明显

C.跟以前差不多

D.退步了

Q31:31.你认为提高英语口语最大的障碍是什么？

A. 对英语口语没有兴趣

B. 老师训练量不够

C. 自己练习时间太少

D.其他

Q32:32.如果未来对大学英语口语进行改革，您的期待包括哪些？

A增加母语为英语者的任课教师

B 鼓励学生更多利用网络资源进行口语学习，课堂上教师由语言传授者变为主要是教学过程的组织者、裁判员和导演

C 能为学生提供更多的个性化指导，教师因材施教

D 校园内举办更多的英语角、英语沙龙和各式英语口语赛事

E 校内建设更好的英语学习网络平台，使学生能与老师有更多的互动

F 大学生若想毕业，需要能过雅思的6.0或者相当水平的国内英语口语考试

G 英语口语课堂教学更强调学生的表演与展示，教师更多的是在做裁判员和点评的专家

H 英语口语课外作业规定成若干项要求，包括提高语音到增加词汇量到丰富口语句型以及参加与外籍人士进行实际的口语实践活动，让同学对照明确规定的标准在课下完成，以完成水平作为考核学生一个学期口语学习进步与否的标准

Q33:33.在社会上对大学英语口语教学一片质疑声中，您认为大学英语口语教学改革之路在何方？A以教学方法改革为主，让课内教学更富效率B以教学理念改革为主，从外语口语的流畅纯正为目标变成以增强跨文化沟通能力为中心C以考核办法改革为中心，要求学生须拿到一定等级的口语资格证书才能评为优等毕业生D以教材建设为中心，把教材编写得更实用更贴近日常对话E重点培养一部分学生的英语水平，使之达到高级口语水平；其余学生的口语能力只做一般性要求

A 以教学方法改革为主，让课内教学更富效率

B 以教学理念改革为主，从外语口语的流畅纯正为目标变成以增强跨文化沟通能力为中心

C 以考核办法改革为中心，要求学生须拿到一定等级的口语资格证书才能评为优等毕业生

D 以教材建设为中心，把教材编写得更实用更贴近日常对话E 重点培养一部分学生的英语水平，使之达到高级口语水平；其余学生的口语能力只做一般性要求