有关学生假期计划与假期生活的调查
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有关学生假期计划与假期生活的调查
欢迎参加本次答题。现在暑假已经快结束了，所以我们想对大家做一个有关学生假期计划与假期生活的小调查。我们保证此次调查信息将全部用于学校研究性学习，不会泄露您的个人信息，希望您能够说出您的真实想法，谢谢！
Q1:您是
学生
学生家长
非学生非家长
Q2:您是否制定过本假期的假期计划？
是
否
Q3:您认为假期对于您来说意味着什么？
上课外班
随便玩
有时间放松一下
可以安排自己喜欢的活动
可以和家人一起出去旅游
宅在家
见不到其他的同学
可以对学过的知识查漏补缺，对新知识进行预习
其他（请注明）
Q4:您认为假期计划是
非常实用的而且会对假期生活有极大帮助的
指导假期生活的方针，可用作参考
用来约束个人行为的
没用的，只不过是用来摆摆样子的
其实这并不重要，到底还是要看自己的自律能力
其他（请注明）
Q5:您能大致简述一下您的假期计划吗？
能，我愿意分享，我的计划是
才不要， 而且我才不会告诉你这是因为我懒得写呢，哼！（亲，你确定这样真的好么）
真的有原因，不方便透露
Q6:您认为制定假期计划对您是否会有很大实质性作用？
会
应该会吧
应该不会
不会
不知道，自己也说不好
Q7:您认为此计划如果完全实施，它对您能起到多大作用？
30%以下
30%~60%
60%~90%
90%以上
不知道
Q8:计划制定好后您认为您能完成计划的多少？
30%以下
30%~60%
60%~90%
90%以上
不知道
Q9:在假期结束时您完成了计划的多少？
30%以下
30%~60%
60%~90%
90%以上
不知道
Q10:您认为完成的这部分计划真正有效的能有多少？
30%以下
30%~60%
60%~90%
90%以上
不知道
Q11:您认为您的这个假期是
十分有意义的，收获多多
还是有些收获的
没什么感觉就过完了
马马虎虎吧，总之并不是很满意
很糟糕
其他（请注明）
Q12:您认为不能很好的完成计划的主要原因都有
不能坚持
自律性不好
就是不想完成
真的有事
没把计划当回事
其他（请注明）
Q13:之前的假期您经常制定假期计划吗？
很经常
不太经常
几乎不
从不
Q14:下一个假期您是否会制定假期及计划？
会（我们拭目以待哦）
不会（好吧）
不知道
Q15:您认为下个假期您会实施您的计划吗？
会很好实施
会，但估计不会特别好的实施
应该会吧，但是到底实施成什么样就不知道了
应该不会吧
我下个假期没有计划
不知道
Q16:您认为假期对于您来说意味着什么？
上课外班
随便玩
有时间放松一下
可以安排自己喜欢的活动
可以和家人一起出去旅游
宅在家
见不到其他的同学
可以对学过的知识查漏补缺，对新知识进行预习
其他（请注明）
Q17:您是否曾想过要制定假期计划？
想过
没想过
Q18:您认为假期计划是
非常实用的而且会对假期生活有极大帮助的
指导假期生活的方针，可用作参考
用来约束个人行为的
没用的，只不过是用来摆摆样子的
其实这并不重要，到底还是要看个人的自律能力
其他（请注明）
Q19:您认为您为什么没有制定假期计划？
反正都报满课外班了，制定了也没用
就是不想制定，想任性一回
反正制定了也不会很好的完成，索性不制定了
觉得自己的觉悟很高，用不着计划
其他（请注明）
Q20:那么您认为您的这个假期是
十分有意义的，收获多多
还是有些收获的
没什么感觉就过完了
马马虎虎吧，总之并不是很满意
很糟糕
其他（请注明）
Q21:下一个假期您是否会制定假期及计划？
会（我们拭目以待哦）
不会（好吧）
不知道
Q22:您认为下个假期您会实施您的计划吗？
会很好实施
会，但估计不会特别好的实施
应该会吧，但是到底实施成什么样就不知道了
应该不会吧
我下个假期没有计划
不知道
Q23:您认为对于您来说如何才能让计划与假期生活更好的结合？
我认为
假期计划什么的根本用不着（好吧）
Q24:您的孩子是否制定过本假期的假期计划？
是
否
真的不知道，他（她）不愿意说
没想过，反正也是他（她）的事，和我无关
Q25:您认为假期对于您的孩子来说应该意味着什么？
上课外班
随便玩
有时间放松一下
可以安排自己喜欢的活动
可以和家人一起出去旅游
宅在家
见不到其他的同学
可以对学过的知识查漏补缺，对新知识进行预习
其他（请注明）
Q26:您认为孩子自己会觉得假期对于他（她）来说意味着什么？
上课外班
随便玩
有时间放松一下
可以安排自己喜欢的活动
可以和家人一起出去旅游
宅在家
见不到其他的同学
可以对学过的知识查漏补缺，对新知识进行预习
其他（请注明）
Q27:您认为假期计划是
非常实用的而且会对假期生活有极大帮助的
指导假期生活的方针，可用作参考
用来约束个人行为的
没用的，只不过是用来摆摆样子的
其实这并不重要，到底还是要看孩子的自律能力
其他（请注明）
Q28:您能大致简述一下您或您的孩子的假期计划吗？
我知道，并且我愿意分享，他（她）的计划大致是
我不知道
真的有原因，不方便透露
Q29:您认为制定假期计划对您的孩子会有很大实质性作用吗？
会
应该会吧
应该不会
不会
不知道，自己也说不好
没想过，反正也是他们的事，和我无关
Q30:您认为此计划如果完全实施，它对您的孩子能起到多大作用？
30%以下
30%~60%
60%~90%
90%以上
不知道
Q31:计划制定好后您认为您的孩子能完成计划的多少？
30%以下
30%~60%
60%~90%
90%以上
不知道
Q32:在假期结束时您的孩子完成了计划的多少？
30%以下
30%~60%
60%~90%
90%以上
不知道
Q33:您认为完成的这部分计划真正有效的能有多少？
30%以下
30%~60%
60%~90%
90%以上
不知道
Q34:您认为您的孩子的这个假期是
十分有意义的，收获多多
还是有些收获的
没什么感觉就过完了
马马虎虎吧，总之并不是很满意
很糟糕
不知道
其他（请注明）
Q35:您认为一些孩子不能很好的完成计划的主要原因都有
不能坚持，自觉性不够
就是不想完成
真的有事
没把计划当回事
不知道，但真的很想知道
不知道，反正也是他们的事，和我无关
其他（请注明）
Q36:您觉得下一个假期您的孩子是否会制定假期及计划？
会（我们拭目以待哦）
不会（好吧）
不知道
Q37:您认为您或您的孩子会实施吗？
会很好实施
会，但估计不会很好的实施
应该会吧，但是到底实施成什么样就不知道了
应该不会吧
肯定不会
不知道
Q38:您认为假期对于您的孩子来说应该意味着什么？
上课外班
随便玩
有时间放松一下
可以安排自己喜欢的活动
可以和家人一起出去旅游
宅在家
见不到其他的同学
可以对学过的知识查漏补缺，对新知识进行预习
其他（请注明）
Q39:您认为孩子自己会觉得假期对于他（她）来说意味着什么？
上课外班
随便玩
有时间放松一下
可以安排自己喜欢的活动
可以和家人一起出去旅游
宅在家
见不到其他的同学
可以对学过的知识查漏补缺，对新知识进行预习
其他（请注明）
Q40:您认为假期计划是
非常实用的而且会对假期生活有极大帮助的
指导假期生活的方针，可用作参考
用来约束个人行为的
没用的，只不过是用来摆摆样子的
其实这并不重要，到底还是要看孩子的自律能力
其他（请注明）
Q41:您的孩子是否曾想过要制定假期计划？
想过
没想过
不知道
Q42:您认为您的孩子为什么没有制定假期计划？
反正都报满课外班了，制定了也没用
就是不想制定，想任性一回
反正制定了也不会很好的完成，索性不制定了
觉得自己的觉悟很高，用不着计划
不知道
其他（请注明）
Q43:那么您认为您的孩子的这个假期是
十分有意义的，收获多多
还是有些收获的
没什么感觉就过完了
马马虎虎吧，总之并不是很满意
很糟糕
不知道
其他（请注明）
Q44:您认为下一个假期您的孩子是否会制定假期及计划？
会（我们拭目以待哦）
不会（好吧）
不知道
Q45:您认为您的孩子会实施吗？
会很好的实施
会，但估计不会很好的实施
应该会吧，但是到底实施成什么样就不知道了
应该不会吧
肯定不会
不知道
Q46:您认为对于孩子们来说如何才能让计划与假期生活更好的结合？
选项1
Q47:您认为假期对于学生来说应该意味着什么？
上课外班
随便玩
有时间放松一下
可以安排自己喜欢的活动
可以和家人一起出去旅游
宅在家
见不到其他的同学
可以对学过的知识查漏补缺，对新知识进行预习
其他（请注明）
Q48:您认为大多数学生会觉得假期对于他们来说应该意味着什么？
上课外班
随便玩
有时间放松一下
可以安排自己喜欢的活动
可以和家人一起出去旅游
宅在家
见不到其他的同学
可以对学过的知识查漏补缺，对新知识进行预习
其他（请注明）
Q49:您认为对于学生们来说假期计划是
非常实用的而且会对假期生活有极大帮助的
指导假期生活的方针，可用作参考
用来约束个人行为的
没用的，只不过是用来摆摆样子的
其实这并不重要，到底还是要看孩子的自律能力
不知道
其他（请注明）
Q50:您认为大多数制定计划的学生能完成计划的多少？
30%以下
30%~60%
60%~90%
90%以上
不知道
Q51:您认为完成的这部分计划真正有效的能有多少？
30%以下
30%~60%
60%~90%
90%以上
不知道
Q52:您认为一些学生不能很好的完成计划的主要原因是
不能坚持
自律性不好
就是不想完成
真的有事
没把计划当回事
不知道，但真的很想知道
不知道，反正也是他们的事，和我无关
其他（请注明）
Q53:您认为对于学生们来说如何才能让计划与假期生活更好的结合？
我认为
这和我有什么关系（好吧）
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