北京智悲德育教务员周报表20150911

Q1:一.班级名称

Q2:二.填写日期（格式：20150316）

Q3:三.填写人（各班教务员姓名）

Q4:四.本周是否有代课情况？代课老师是？

Q5:五.本周是否有停课情况？原因是？是否提前通报上级？

Q6:六.本周师资团队出勤情况：（填写姓名及状态，分别为“出勤/迟到/早退/请假/缺勤”，其中请假指向本班主讲老师请假，缺勤指未出勤也为请假的状态。）

Q7:七.本周学生出勤人数是？是否在《学生考勤表》上详细记录了不同状态？（分别为“出勤/迟到/早退/请假/旷课”，其中请假指向本班教务员请假，旷课指未出勤也为请假的状态。）

Q8:八.是否与连续2周旷课或连续4周请假的学生家长沟通，鼓励出勤，并申明珍惜教学资源的重要性？

Q9:九.是否请新生家长与招生专员联系办理入学手续？是否维护好本班学生花名册？（作新增、调班、劝退等处理）

Q10:十.本周是否与主讲老师在课前沟通了教学方案？是否帮主讲老师准备了教具？

Q11:十一.本周是否以规范的造型和礼仪、提前到达教室、帮助主讲老师做好课前准备工作？

Q12:十二.本周是否与本班主讲老师、教务员、教学岗实习人员开了课后研讨小会？

Q13:十三.本周是否整理好了各个学生的个案档案？

Q14:十四.本周是否整理好了各种物资使之井井有条？是否维护好了本班《物资管理表》（作增减等记录）？

Q15:十五.本周是否整理好了图书角的书本？是否维护好了本班《图书角管理表》（作出入库等记录）？

Q16:十六.本周是否与房主与社区保持友好关系，场地稳定度如何？

Q17:十七.本周是否整理了“精彩课堂”或“小记者报道”的图文素材，发送给微信公号投稿邮箱？

Q18:十八.本周所观察或思考的儿童心理细节或工作心得：

Q19:十九.敬请提出：您的意见与建议；需要求助和协调之处；本班在教学和管理上的创新之处。