文言文虚词检测（上）

Q1:选择你的授课教师

Q2:填写你的姓名

Q3:下列句子中“之”的用法归类正确的一项是： ①顷之，烟炎张天。 ②真州逐之城门外。 ③石之铿然有声者，所在皆是也。④师道之不传也久矣。 ⑤又试之鸡。 ⑥项伯乃夜驰之沛公军。 ⑦我欲因之梦吴越。 ⑧吾欲之南海，何如？

Q4:下列句子中“其”的意义、用法相同的一项是： ①郯子之徒，其贤不及孔子。 ②成以其小，劣之。③于乱石间择其一二叩之。 ④而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。⑤其一能鸣，其一不能鸣。 ⑥则或咎其欲出者。⑦欲加之罪，其无辞乎。

Q5:下列句子中“者”的用法与其他三项不同的一项是：

Q6:下列句子中“若”的意义、用法相同的一组是： ①万里赴戎机，关山度若飞。 ②更若役，复若赋，则何如。③吾翁即若翁。 ④若止印三二本，未为简易。⑤郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。⑥若入前为寿。 ⑦闻若言，莫不挥泣奋臂而欲战。⑧桑之未落，其叶沃若

Q7:对下列句子中“乃”的意义、用法解说错误的一项是： ①良乃入，具告沛公 ②使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还③度我至军中，公乃入 ④老臣今者殊不欲食，乃自强步⑤问今是何世，乃不知有汉 ⑥尔其无忘乃父之志⑦今其智乃反不能及⑧家祭无忘告乃翁

Q8:下列句子中“而”的用法归类正确的一组是： ①而翁归，自与汝复算耳 ②敏而好学，不耻下问 ③人而无信，不知其可 ④明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士 ⑤诸君而有意，瞻予马首可也 ⑥吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 ⑦青，取之于蓝，而青于蓝 ⑧择其善者而从之，其不善者而改之 ⑨履至尊而制六合 ⑩而母立于兹

Q9:下列句子中“以”的意义、用法归类正确的一组是： ①臣以王之攻宋也，为与此同类 ②宋人执而问其以 ③以刀劈狼 ④域民不以封疆之界 ⑤余以乾隆二十九年十二月，自京师乘风雪。 ⑥不以物喜，不以己悲 ⑦以其不争，故天下莫能与之争 ⑧属予作文以记之 ⑨士大大终不肯以小舟夜泊绝壁之下

Q10:下列句中“于”的意义、用法分类正确的一组是： ①刻唐贤今人诗赋于其上。 ②箕畚运于渤海之尾。 ③战于长勺。 ④事急矣，请奉命求救于孙将军。 ⑤四境之内，莫不有求于王。 ⑥于是田忌进孙膑于威王。 ⑦于其身也，则耻师焉，惑矣! ⑧盘庚迁于殷。

Q11:下列句中“因”的意义、用法和例句相同的一项是： 【例句：善战者因其势而利导之】

Q12:下列对“为”的意义或用法分类正确的一组是： ①北冥有鱼，……化而为鸟，其名为鹏。 ②庖丁为文惠君解牛。 ③天行有常，不为尧存，不为桀亡。 ④天下熙熙，皆为利来，皆为利往。 ⑤兔不可复得，而身为宋国笑。 ⑥此可为知者道，难为外人言也。 ⑦秦为知之，必不救也。 ⑧天之亡我，我何渡为?

Q13:与例句的“何”意义相同的一项： 【例句：地震者何？动地也。】

Q14:下列句子中“且”的意义和用法相同的一组是：

Q15:下列句中“则”的意义、用法判断有误的一组是：①此则岳阳楼之大观也。 ②穷则独善其身，达则兼善天下。③岂人主（人君）之子孙则必不善（好）哉?④郑穆公使视客馆，则束载、厉兵、秣马矣。⑤思则得之，不思则不得也。 ⑥居安思危，思则有备，有备无患。⑦谨守成皋，则汉欲挑战，慎勿与战。

Q16:下列句子中的“也”表示“判断语气”的一组是：①陈胜者，阳城人也。 ②狐日：“子无敢食我也!”③攻之不克，围之不继，吾其还也。 ④和氏璧，天下共传宝也。⑤缚者曷为者也? ⑥师道之不传也久矣。

Q17:下列句中“与”的意义、用法和例句相同的一项是： 【例句：吾与子言人事，子应我以天时。】

Q18:对“乎”的意义、用法分类正确的一项是： ①吾又何怨乎今之人? ②子路曰：“君子尚勇乎? ” ③城之大者，莫大乎天下矣。 ④美哉乎，山河之固! ⑤两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?” ⑥运用之妙，存乎一心。 ⑦以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。

Q19:下列句子中“乎”的意义、用法与例句相同的一项是： 【例句：千乘之国，摄乎大国之间】

Q20:对句中标号字的解说不正确的一组是： （1）柔情似①水，佳期如②梦。 （2）为③其老，强忍，下取履。（3）为④君翻作《琵琶行》。 （4）两情若⑤是久长时，又岂⑥在朝朝暮暮！（5）不拘于⑦时，学于⑧余。

Q21:对句中标号字说明不正确的一组是： (1)如今人方为①刀俎，我为②鱼肉，何辞为③？ (2)同是被逼迫，君尔④妾亦然⑤。 (3)且焉⑥置土石? (4)彼有人焉⑦，未可图也。

Q22:下列有下划线的字与“杂然相许”的“然”用法不同的一组是：①以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。 ②君子引而不发，跃如也。③五步一楼，十步一阁，……盘盘焉，困困焉。 ④人谓楚人沐猴而冠，果然。⑤夫子莞尔而笑。 ⑥桑之未落，其叶沃若。⑦战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。