大学生网络学习状况和问题的调查研究 - 问卷调查调研模板

Q1:您的性别

男

女

Q2:您的年级

大一

大二

大三

大四

Q3:您所在的专业学科分类

文科类

理工科类

艺体类

Q4:您的网龄有

一年以内

一到三年

五年

五年以上

Q5:您平均每天上网的时长大概是

1个小时以下

1-3个小时

3-5个小时

0.5个小时以上

Q6:您的主要上网地点是【可多选】

寝室

图书馆、自习室等、

学校机房

网吧

其他

Q7:你上网的最主要目的【多选】

查找学习资料

发送电子邮件

娱乐与游戏

聊天

其他

Q8:根据下面列出的6类网络学习资源，您曾经使用过的有哪些【多选】

课程网站

电子期刊库

专业数据库

搜索引擎

专业报刊网站

专业论坛社区

都没用过

Q9:您可以忍受的不上网时长为

1天也不行

1-3天

1星期以内

1星期-3星期

3星期-1个月

不上网也可以的

Q10:您感觉对自身学习有帮助的各类网络学习资源是否容易搜寻

非常容易

比较容易

一般

比较困难

非常困难

Q11:您认为网络上的学习资源是种什么现状

因特网上有学习资源，但辅助专业课程学习使用的不多

因特网上可直接利用的专业学习资源很丰富

因特网上可利用的专业学习资源很少

Q12:你觉得自己在网上花费的时间精力

很有效率，对自己很有帮助

觉得与周围人相比还算正常

偶尔会懊悔

后悔耽误了太多精力

没考虑过

Q13:如果条件允许，您是否会通过网络来选修某些公共课程

肯定会

会

看情况

不会

Q14:你选择网络进行学习的原因是

网络信息量大，更新更快，能够适应课程学习和专业前沿学习的需要

可以提高学习技能和学习效率

因为周围老师、同学的影响

一种比较前卫、新颖的学习方式，赶时髦

Q15:您认为在网络学习中产生学习效果差异的主要原因有【多选】

学习者的主观意愿及能力

老师的引导和指导

学习条件、环境的好坏

网络学习资源的设计是否科学

其他

Q16:您的老师有没有知道过同学们网络学习

系统而科学的指导过

简单指导过

提到过

没有指导过

Q17:您希望网络为您提供什么样的资源【多选】

希望网络能提供给拓宽视野的资源

网络能提供给他们就业相关培训

希望从网络上获取一些专业课程辅导资源

下载其他学校的优秀教学资源

希望网络提供教室上课的教案讲义

Q18:您最喜欢的网络学习交流方式是

BBS交流

网络即时通讯工具

E-MAIL交流

教学博客和相关网站

其他

Q19:如果您是带着学习任务去上网，那么会对网络学习产生何种影响

非常积极（学业为重，我会专心上网完成学习任务）

比较积极（学习任务重要，我会优先进行网络学习）

一般（我会按照自己以往的行为习惯上网）

比较消极（我还是会先上网先玩一会再说学习的事情）

非常消极（不管学习的事情，上网就是娱乐为主）

Q20:如果您和朋友同学一起上网学习，你们之间的互动影响会对网络学习产生何种作用

非常积极（我会对他的行为产生很大影响，可以促进我们的网络学习）

比较积极（我可能会对他产生一定影响，但是效果不会太明显）

一般（我们各自的行为互不影响）

比较消极（我们经常会说话，导致学习期间分心）

非常消极（我们在一起就会从事与学习无关的事情）

Q21:您在上网学习的同时，一般还会从事哪些会对网络学习产生影响的活动

非常积极（不做任何无关的事情，只是专心学习）

比较积极（以学习为主，但是会挂着QQ或者偶尔看看其他网页）

一般（我觉得互不影响，我经常一边学习一边听音乐）

比较消极（我经常会挂着QQ，不自觉的就开始聊天）

非常消极（我会打开QQ或听音乐，但很快就会开始娱乐，放弃学习）

Q22:根据以往经验，你感觉自己上网过程中进行网络学习的时间比例有多少

非常多(50%以上）

比较多（30-50%）

一般水平（20-30%）

较少（10-20%）

很少（10%以下）

Q23:您觉得什么影响了大学生网络学习【多选】

网上信息过杂

网上干扰性信息过多

缺乏使用网络的技能技巧

使用网络不方便

自己需要的资源网上没有

所需要的网上资源要收费

对身体有负面影响

没有专门的学习网站

其他