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学前儿童游戏状况调查

尊敬的家长:     

 您好!首先,感谢您百忙之中抽出时间填写问卷,我是学前教育专业大三学生,现对学前儿童游戏状况做一个系统研究调查。本研究只做分析,不做个别比较,资料绝对保密,您可以放心地填答。您真实的回答会使研究得以顺利进行,在此向您表示由衷的感谢!

Q1:  您是孩子的______。您孩子的年龄(周岁)______,性别______。 
    ____________
Q2: 您的孩子是独生子女吗?
不是
Q3: 您的孩子在家都玩什么?
玩具(娃娃,汽车,乐高,拼装玩具....)
体育游戏(如捉迷藏、跳绳)
结构游戏(如橡皮泥制作蛋糕等利用积木、泥土等材料进行建构、构造的游戏)
智力游戏(如猜谜语、七巧板等增长知识,发展智力的游戏)
在歌曲伴唱或音乐伴奏下进行的游戏
表演游戏(根据故事、童话中的角色、语言等创造性地进行的表演游戏)
角色游戏(父母与孩子扮演不同角色的游戏,如理发店中,孩子扮演理发师爸爸扮演顾客)
Q4: 在家庭中,您的孩子主要或经常
一个人进行游戏
和父母一起进行游戏
与爷爷奶奶等长辈一起游戏
和哥哥姐姐一起
和同伴一起
Q5: 您会给孩子提供一定的游戏材料吗?
总是
经常
偶尔
有时
从不
Q6:单选题
使用专门化材料(即商店里购买的成品玩具)
门化材料(即废旧材料、天然材料或自制的游戏材料)
既有专门化也有非专门化游戏材料
Q7:孩子玩哪一种游戏时间持续久、比较专注?
体育游戏(如捉迷藏、跳绳等发展动作,增强体质的游戏)
结构游戏(如橡皮泥制作蛋糕等利用积木、泥土等材料进行建构、构造的游戏)
智力游戏(如猜谜语、七巧板等增长知识,发展智力的游戏)
音乐游戏(在歌曲伴唱或音乐伴奏下进行的游戏)
表演游戏(根据故事、童话中的角色、语言等创造性地进行的表演游戏)
角色游戏(父母与孩子扮演不同角色的游戏,如理发店中,孩子扮演理发师爸爸扮演顾客)
玩具
其它
Q8:孩子在喜欢的游戏中有怎样的表现?
愿意互动
不愿意互动
反应一般
Q9:孩子游戏的场所?
室内
户外
室内和户外
Q10:孩子游戏时,您的态度是?
主动与孩子玩游戏
在孩子要求下参与游戏
在旁观看但不参与
孩子要求后也不参与
Q11:孩子平日里喜欢看动画片吗?
喜欢
不喜欢
还可以
Q12:每次看动画片的时间?
10-15min
15-20min
20-25min
25-30min
30min以上
30-60min
1小时以上
Q13:您认为游戏对孩子的成长是否重要?
很重要
一般
不重要
不清楚
Q14:您的孩子属于下面哪一类型
多血质——活泼好动、敏感、反应迅速;不甘寂寞,善于交际,注意力容易转移
胆汁质——直率热情,精力旺盛,脾气急躁,易于冲动;反应迅速,但准确性差;情绪明显表露于外
粘液质——安静稳重、交际适度;反应缓慢,沉默寡言;善于克制自己,情绪不易外露,注意稳定但又难于转移;善于忍耐、沉着坚定
抑郁质——心思细腻、情感体验深刻,情绪不易于外,具有很高的感受性,观察能力强,善于觉察到别人不易发觉的小事物;行动缓慢、内向、多愁善感。
Q15:您给孩子买过什么样的玩具? 
    ____________
Q16:您的孩子在  ——省 ——市——区上幼儿园  
    ____________
学前儿童游戏状况调查

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