《基础生态学》课程调查问卷
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《基础生态学》课程调查问卷
授课教师会通过这份调查问卷对今后的课程进行改进和调整，希望你认真填写，谢谢！！！
Q1:在读专业
生物科学
生物技术
Q2:在读年级
大三
大四
Q3:你的性别
男
女
Q4:你对《基础生态学》课程感兴趣吗？
很感兴趣
有一定兴趣
不太感兴趣
很讨厌
Q5:你为什么要去上《基础生态学》这门课程？（可多选）
对学习生态学感兴趣
生物学专业的基本要求
作为中学生物教师的知识储备
为升学考研做准备
有课就去上呗
学校和老师给的压力（点名）
其他
Q6:你认为在《基础生态学》课程中有哪些缺点和不足？（可多选）
教学内容与其他专业课程有重复
重理论，轻实践
教学方法和教学手段单一
缺少综合化考核方式
其他
Q7:你对目前《基础生态学》哪些章节感兴趣？（可多选）
绪论（你逗我呢←_←）
有机体与环境
种群生态学
群落生态学
生态系统生态学
应用生态学
现代生态学的发展
其他
Q8:你认为《基础生态学》对你现在或以后有帮助的是哪些章节？（可多选）
有机体与环境
种群生态学
群落生态学
生态系统生态学
应用生态学
现代生态学的发展
其他
Q9:你认为《基础生态学》课程与其他课程知识重复的章节是哪些？（可多选）
生物与环境
能量环境
物质环境
种群及其基本特征
生物种及其变异与进化
生活史对策
种内与种间关系
群落的组成与结构
群落的动态
群落的分类与排序
生态系统的一般特征
生态系统中的能量流动
生态系统的物质循环
地球上生态系统的主要类型及其分布
应用生态学
分子生态学
景观生态学
其他
Q10:你对以下哪些内容比较感兴趣？（可多选）
以教材知识体系的学习为主
关注现实生活中的生态现象
组织生态环境实践活动
介绍生态学研究最新动态
教师或学生在生态学上的亲身经历
其他
Q11:你觉得《基础生态学》什么教学方式对你的学习最有效果？（可多选）
教师直接讲授
师生谈话（问答）
教师指导学生讨论（小组学习）
学生自学
学生上讲台讲授
课上或课后练习
课堂实验
课堂小测
其他
Q12:你认为哪种教学媒体教学效果比较好？（可多选）
黑板
PPT
图片
网络视频和录像（关于生态学的视频、真人纪录片或者研究现状新闻）
其他
Q13:你和《基础生态学》授课教师经常沟通吗？
经常交流
有时交流
从来不交流
Q14:你希望和授课教师的交流方式是什么？（可多选）
直接面谈
QQ群
微信群
课程网络平台上进行交流
其他
Q15:你希望授课教师与你交流的内容包括那些？(可多选）
生态学课程教学及相关问题的讨论
国内外的一些生态学研究动态
学习生活上的具体问题
与老师家常聊天（与学习无关）
其他
Q16:你对大学以来开设的实践课程的感受（植物学、动物学、细胞生物学、生物化学、微生物学等）
很有帮助，不仅能巩固课堂学习的知识，还能提高实践动手能力
有一定帮助，但是帮助不大
没有帮助，根本起不了多少作用
无所谓，有课就去上
Q17:你认为《基础生态学》有没有必要开设实验课程或者野外实践课堂？
很有必要
有一定需要
无所谓
没有必要，只会增大学习压力
Q18:假如《基础生态学》开设实践课程你认为合适的课时数是？
2学时
4学时
6学时
更多学时
其他
Q19:你希望《基础生态学》开设实践教学通过哪种方式？(可多选）
实验课程
野外实践
以教师讲授为主的科研案例教学（结合视频等多媒体形式）
以学生小组形式进行课题方案设计（教师给予学生小组课题，学生通过查阅相关文献或信息设计出合适的课题实施方案）
其他
Q20:《基础生态学》如果开设实践课，你希望实践课程与哪些内容有关？（可多选）
生物与环境
能量环境
物质环境
种群及其基本特征
生物种及其变异与进化
生活史对策
种内与种间关系
群落的组成与结构
群落的动态
群落的分类与排序
生态系统的一般特征
生态系统中的能量流动
生态系统的物质循环
地球上生态系统的主要类型及其分布
应用生态学
分子生态学
景观生态学
其他
Q21:你对现在《基础生态学》的考核方式（平时成绩和期末考试各占50%）是否感到满意？
满意
无所谓
不满意
Q22:你认为《基础生态学》当前的考核方式有什么弊端？（可多选）
过时了
不能锻炼专业能力
缺乏专业性
方式单一
学生参与考试的主动性差，容易引发作弊
重笔试轻实践
其他
Q23:你认为《基础生态学》课程平时成绩与期末考试的合理比例是多少？
3：7
4：6
5：5
6：4
7：3
其他
Q24:你认为《基础生态学》课程平时成绩的组成有哪些比较好？（可多选）
点名考勤
课堂小测
课堂提问
课后作业
其他
Q25:你认为考勤在平时成绩中所占比例多少合理？
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%或以上
Q26:课堂考勤，你更能接受哪种方式？(可多选）
教师点名
考勤员考勤
堂上作业或小测考勤
签名
其他
Q27:你对现在的《基础生态学》课后作业数量感觉怎样？
太多
适中
比较少
Q28:你认为完成《基础生态学》课后作业对学习生态学有帮助吗？
帮助很大
有一定帮助
帮助不大
没有帮助
Q29:你认为《基础生态学》哪种课后作业类型比较好？（可多选）
书面习题
阅读教课书
阅读网上相关资料
动手实践操作
其他
Q30:在平时提交的文本作业中，作业过程是如何进行的？
查阅书本
借鉴网上资源
原创
借鉴同学作业
Q31:你认为现在《基础生态学》的期末考试对自己有帮助吗？
完全没有，这只是一种形式，死记硬背就是为了分数
有少许帮助，至少是看了一点书，收获了一些知识
挺有帮助的，让我能够回顾之前学到的知识并加强巩固
无所谓，也没有考虑过这些
Q32:你期望《基础生态学》的期末考核方式有哪些？（可多选）
开卷
闭卷
课程论文
课题方案设计
野外课题实践
其他
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