英语专业大学生对名校网络公开课使用情况与影响

Q1:是否观看过“视频公开课”

没有

偶尔

有时

经常

Q2:从何处知晓视频公开课

同学 /朋友告知

老师推荐

搜索引擎

广播 /报刊 /杂志

社交网站( 人人网、 QQ 空间等)

博客 /微博

学科专业网站

QQ 群

所在学校网站

国内的门户网站( 新浪 /网易等)

Q3:观看视频公开课的主要目的

没有具体目的，只是随便看看

课堂学习之外的一种有效补充

专业知识拓展

近距离接触 /感受世界名校的教授及课程 /教学

有助于跨文化理解

英语语言学习

开阔视野，扩大知识面

好奇

其它

Q4:观看“视频公开课” 的频率

每月 1 ～ 2 次

每周 1 ～ 2 次

每天 1 ～ 2 次

每天多次

不固定

Q5:目前学习“视频公开课” 面临的主要障碍( 多选题)

语言问题

课程内容太难

网速太慢、下载困难

难以坚持

没有明确的目标

没有人交流讨论

Q6:到目前为止已完整地看完几门“视频公开课”

没有一门能够完整看完

1 门

2 门

3 门

3 门以上

Q7:影响选择观看某一门“视频公开课” 的主要因素( 多选题)

对课程内容感兴趣

课程所属学校的知名度

主讲教师知名度

同学 /朋友 /老师的评价和推荐

Q8:通过观看“视频公开课” ，您获得的主要收获( 多选题)

开阔了视野，扩大了知识面

近距离接触和了解了名校的教授、课程及教学方式

提高了英语水平

对跨文化学习有很大帮助

全新的学习体验

改变了我对大学课堂教学的固有看法

激发了学习的兴趣

提高了独立思考的意识

Q9:“视频公开课” 对您的学习方式、学习效率是否有帮助

没有什么帮助

有一些帮助

有帮助

有很大帮助

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