小学低年级字理识字教学研究的调查问卷
关于
1年前
更新
76
频次
26
题目数
分享
小学低年级字理识字教学研究的调查问卷
敬爱的老师，您好！首先感谢您在百忙之中抽出时间参与本次问卷调查。我们将以匿名的方式来处理这份问卷，所以请您放心填写。感谢您的合作！
Q1:您的性别是?
男
女
Q2:您的年龄？
选项1
Q3:您的教龄？
选项1
Q4:您是师范专业毕业的吗？
是
否
Q5:您的学历是？
中专
高中
专科
本科
研究生
其他
Q6:您所任教的学校属于？
农村小学
城镇小学
Q7:您任教的年级？
一年级
二年级
Q8:您认为在小学低年级阶段，哪个教学内容更为重要？
口语教学
识字教学
阅读教学
作文教学
Q9:您对“识字教学”内容的理解？
识字教学包括音、形两要素
识字教学包括音、义两要素
识字教学包括音、形、义三要素
其他
Q10:您在识字教学当中，会教授学生
汉字读音
汉字笔画
汉字含义
一些有关的民族文化
Q11:在课文教学上，您进行识字教学的时间一般有多长？
5分钟以下
5-10分钟
10分钟以上
Q12:您听说过以下哪种识字方法？
分散识字法
注音识字法
集中识字法
速成识字法
字理识字法
韵语识字法
字族文识字法
趣味识字法
听读识字法
部件识字法
Q13:您平时在识字教学当中使用哪种识字方法进行教学？
分散识字法
注音识字法
集中识字法
速成识字法
字理识字法
韵语识字法
字族文识字法
趣味识字法
听读识字法
部件识字法
Q14:您的学生喜欢采用哪种识字方法识字？
加一加、减一减、换一换的识字方法
编顺口溜、编儿歌识字法
生字对话识字法
猜字谜识字法
配话识字法
借助工具书识字
反复抄写、朗读
结合日常生活识字
其他
Q15:自《义务教育语文课程标准》（2011年版）颁布实施以来，您的识字教学有调整吗？
很大调整
稍作调整
暂无调整
其他
Q16:您认为哪个阶段是小学识字教学比较重要的阶段？
低年级
中年级
高年级
Q17:您认为小学低年级阶段应该掌握多少汉字？
1200-1400
1400-1600
1600-1800
1800-2000
Q18:学生在进行识字学习时的基本反应如何？
认真听讲，反应较好
不是很认真听讲，气氛并不热烈
一点也不认真
其他
Q19:学生在识字时最常出现哪些问题？
拼音标注错误
字形书写错误
不理解汉字含义
其他
Q20:您通过什么方式纠正学生的错别字？
课堂上教学复习
分析汉字结构（字理教学)
用形近字比较法
反复抄写
学生之间互相帮助
其他
Q21:您平时有留意字理识字教学方面的改革和发展吗？
有
没有
Q22:您平时有对字理识字教学方面进行进一步学习提升吗？
有
没有
Q23:您平时在课堂教学中有使用字理识字教学方法来进行教学吗？
无
有时
经常
其他
Q24:在字理识字教学方面，您遇到哪些困难？
教学时间方面
教学方法方面
教材方面
教学对象方面
国家教育政策方面
其他
Q25:您认为字理识字教学与儿童能力培养的关系
字理识字教学对儿童理解能力有促进作用
字理识字教学对儿童想象能力有促进作用
字理识字教学对儿童记忆能力有促进作用
字理识字教学对儿童创新能力有促进作用
Q26:您认为字理识字教学研究有什么意义？
字理识字教学可以帮助学生更好地识字
字理识字教学帮助学生提高自己识字的能力
字理识字教学可以达到更好的识字教学效果
字理识字教学有利于传播中国优秀传统文化
其他
联系我们
在线客服
客服专线 4006-700-778
客服邮箱 wenjuan@idiaoyan.com
问卷网公众号