大学生对暑期支教的认识及支教意向情况调查 - 问卷调查调研模板

Q1:你的性别？

男

女

Q2:你的年级？

大一

大二

大三

大四

研究生以上

Q3:你的家乡所属的地区

西北地区

东北地区

西南地区

华中地区

华南地区

华中地区

华东地区

华北地区

港澳台

Q4:你是否支教过

是

否

Q5:你支教的初衷是什么？

为了完成社会实践

提高自身能力

给贫困地区的孩子们带去知识与温暖

为了有一次支教的经历

其他

Q6:你支教前家长同意吗？

同意，很放心，觉得是个锻炼的机会

同意，但是有点担心

无所谓，随便你怎么做

不同意

Q7:你是通过什么形式去支教的？

学校组织的活动

部门内部社会实践

自己通过网上或家人得知的支教活动

暑假同学约着找的支教学校

Q8:你去哪里进行支教的？

云贵川及其广西一带

西藏新疆及青海一带

陕西甘肃一带

安徽湖北一带

其他

Q9:你是依据什么条件选择支教点的？

离家近点的地方

条件艰苦，需要帮助的山区

条件不要太艰苦，硬件条件好点的地方

服从组织安排

Q10:你支教前有有关知识方面的准备吗？

有

没有

Q11:你支教的时候是怎么上课的

按照课本大纲进行

自己网上找的专题资料，有一个完整的体系

随堂发挥，想说什么就说什么

经常给学生讲一些励志故事

其他

Q12:你认为大学生上课跟当地老师的区别是？

比较有亲和力，跟学生玩得开

讲课的面比较广，学生比较喜欢

没有老师们专业，课堂内容比较散

更具有热情和耐心

Q13:你觉得暑期支教给孩子们带来的影响

知识上的提高

特长技能上的进步

知识技能上没有多大的提高，但是拓宽了视野

时间很短，没有什么明显的效果

志愿者走后，可能还会给学生带来一点负面影响

Q14:此次支教你最大的收获

社会阅历的丰富及其能力的提高

与队友的友情及其与学生的师生情

一次旅游的机会，看到了不同地方的风景

没什么感觉

Q15:你支教的时长是多久

一个星期左右

一个月左右

三个月以上

Q16:你认为短期支教应该怎样做才能有更大的效果

以教学大纲为主进行教学

自己准备材料，多讲些课外的内容来拓宽视野

发展学生的特长爱好，开设一些选修课

加强精神思想方面的教育，多鼓励学生

志愿者以一种陪伴的形式跟学生相处

Q17:你觉得此次支教的意义大吗

几乎没有

一般

很大

Q18:你支教过程遇到了那些困难

条件艰苦，无法适应

文化差异大，与当地人交流困难

与队友之间有矛盾

学生太闹，管不了

其他

没有困难

Q19:有机会的话你还会选择支教吗

会

不会

Q20:没参加过支教是因为什么原因呢？

没时间

对支教没什么兴趣

觉得能力不够

没有途径

Q21:您对参加支教的同学的看法

敬佩

没感觉

觉得带有个人目的

其他

Q22:您认为支教的意义在于？

服务社会

锻炼自己

对学业有帮助

有助于找工作

其他

Q23:您认为支教该教授哪些课程？

与平时上课内容相近的语文、数学、英语等基础课程

自然科学，如人文、地理等

小实验

体育艺术特长类课程

Q24:您认为短期支教对农村教育的影响或作用

浪费资源,扰乱农村教育自身的发展进程

微乎其微，由于短期支教时间段、人员更换频换，只能简单解决受援方一时的困难，无法解决其基本问题

为农村提供优良教育，带去了先进思想，对改善农村教育有很大帮助

其他

Q25:您认为目前的这种大学生暑期支教有必要吗？

很有意义，也很有必要

流于形式，没有意义

有必要，但是不能保证成效

给当地的孩子带去新鲜的知识，开拓视野

给当地的老师带去一些不同的教学理念

对大学生自己来说，锻炼吃苦耐劳的精神，严谨的教学态度，团队合作精神和综合素质

Q26:若要支教，您希望到哪些地方支教？

条件好的地区

离家近的地方

偏远地区

其他

Q27:目前大学生支教最需要完善的是？

安全保障问题

支教大学生的专业培训

统一的支教管理体系

其他

Q28:如果有机会，你愿意去参加支教吗？

愿意

不愿意

Q29:如果你的家人不支持你去支教，你会怎么办？

放弃支教的想法

劝说他们同意

不管他们的意愿

Q30:你认为当代支教大学生需要那些重要品质

人格品质

专业知识

教学技能

学习能力

心理调节能力

其他