关于《医学细胞生物学》教师引导策略实施效果调查问卷
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关于《医学细胞生物学》教师引导策略实施效果调查问卷
欢迎参加本次答题
Q1:1.我觉得《医学细胞生物学》自主学习采用教师引导策略
A非常好
B较好
C一般
D不好
Q2:2.我认为《医学细胞生物学》的教师引导策略对于启发学生思维方面
A非常好
B较好
C一般
D不好
Q3:3.我认为《医学细胞生物学》的教师引导策略对于提高自主学习能动性方面
A非常好
B较好
C一般
D不好
Q4:4.我认为《医学细胞生物学》的教师引导策略对于师生交流互动方面
A非常好
B较好
C一般
D不好
Q5:5.我认为《医学细胞生物学》的教师引导策略对于自主学习效率方面
A非常重要
B重要
C一般
D没有影响
Q6:6.教师引导策略中哪种方法对我的自主学习最有意义
A引导性问题思考
B整理内容提纲
CPPT汇报
D网络作业
E文献阅读
Q7:7.老师设计的引导性问题，我会
A非常感兴趣，自主学习时认真思考
B比较感兴趣，自主学习时会思考
C感兴趣，但是自主学习时一般不思考
D不感兴趣
选项1
Q8:8.老师设计的引导性问题，对于我进行自主学习
A帮助很大
B有帮助，但是不大
C可有可无
D没有帮助
Q9:9..我认为老师设计的引导性问题的难易程度
A非常难
B有一定难度
C难度适中
D比较简单
Q10:10.我认为整理学习内容提纲的方法对于期末考试的复习
A帮助很大
B有帮助，但是不大
C可有可无
D没有帮助
Q11:11.整理学习内容提纲，我会
A认真梳理内容，自己独立整理
B认真梳理内容，和同学一起整理
C在参考其他同学整理的提纲基础上自己整理
D简单copy其他同学的提纲
Q12:12.PPT汇报自主学习内容的方式，我认为对于我的自主学习效果及原因
A非常好
B较好
C一般
D不好
Q13:13.老师对我们的PPT汇报的评价和评分上做得
A非常好，公平且重点难点指导到位
B较好，可以真实反映
C一般，不能明显区分小组自主学习水平
D不好
Q14:14.组建5人左右的学习小组进行本课程的自主学习单位，我认为
A非常好
B较好
C一般
D不好
Q15:15.当老师随机选取小组PPT汇报时，我会：
A非常希望老师选择我进行PPT汇报，因为我已经准备很充分
B非常害怕但又希望老师选择我进行PPT汇报，因为我已经准备很充分
C非常不希望老师选择我进行PPT汇报，因为我没有准备好
D无所谓，无论我是否准备好，我就照着PPT念
Q16:16.网络作业对于我自主学习
A帮助很大
B有帮助，但是不大
C可有可无
D没有帮助
Q17:17.我认为网络作业的难易程度
A非常难
B有一定难度
C难度适中
D比较简单
Q18:18.阅读文献对于我们巩固所学内容
A帮助很大
B有帮助，但是不大
C可有可无
D没有帮助
Q19:19.通过引导策略在《医学细胞生物学》这六周课程的学习中的使用及实施，我的收获
A很大
B较大
C一般
D很小
Q20:20.在引导策略的实施过程中，任课教师在各环节组织过程中，师生交流、和谐师生关系培养等方面
A做得非常好
B做得比较好
C做得一般
D做得较差
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