南昌大学公共体育课教学改革调查问卷
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南昌大学公共体育课教学改革调查问卷
亲爱的同学：您好！为做好公共体育课教学改革工作，使公共体育课更加符合同学们的需求，同时有效地达到提高同学们身体素质的目的，我们特设计此调查问卷。您是我们随机抽取的一员，对您的回答我们会严格保密，并只用做统计资料使用。请务必如实填写以下问题，在“ ”直接填写相应答案，在符合的选项打“√”。感谢您的配合！南昌大学体育系2015年11月
:第一部分 基本情况
:分割线
Q1:1、您的学号（）
选项1
Q2:2、您的性别（）
A 男
B 女
Q3:3、您所处的年级（）
A 一年级
B 二年级
C 三年级
D 四年级
Q4:4、您来自
A 农村
B 城镇
C 市区
Q5:5、您觉得自己现在处于什么健康身体状态？（）
A 很健康，强壮
B 健康，标准
C 亚健康，虚弱或肥胖
D 伤病状态，体质很虚
:第二部分 我校公共体育课程存在的问题及学生对公共体育课的需求
:分割线
Q6:6、您认为我校公共体育课的选课方式是否合理？（）（选A的同学请跳过第7题）
A 合理
B 不合理
Q7:7、您认为选课方式不合理的原因是？（）（多选）
A 场面混乱、没有秩序
B 来不及思考、盲目跟风，选了并不适合自己或自己不喜欢的项目
C 选课方式有失公平
D 由于选课时跑的慢了点便没有选到自己喜欢的项目
E 其他______________
Q8:8、您认为我校公共体育课所开设的运动项目是否丰富？（）
A 丰富
B 一般
C 不丰富
D 伤病状态，体质很虚
Q9:9、就目前的选课状况而言，您是否选到了自己满意的项目？（）
A 是
B 否
Q10:10、您在选课时会考虑哪些因素？（）（多选）
A 个人兴趣
B 器材费用因素
C 教学内容因素
D 同学建议因素
E 硬件设施因素
F 教师个人因素
G 其他
Q11:11、您参加公共体育课学习的动机是出于？（）（多选）
A 健身
B 学习体育技术
C 解压
D 娱乐
E 修学分
F 同学影响
G 个人兴趣
H 其他
Q12:5、您觉得自己现在处于什么健康身体状态？（）
A 很健康，强壮
B 健康，标准
C 亚健康，虚弱或肥胖
D 伤病状态，体质很虚
Q13:5、您觉得自己现在处于什么健康身体状态？（）
A 很健康，强壮
B 健康，标准
C 亚健康，虚弱或肥胖
D 伤病状态，体质很虚
Q14:5、您觉得自己现在处于什么健康身体状态？（）
A 很健康，强壮
B 健康，标准
C 亚健康，虚弱或肥胖
D 伤病状态，体质很虚
Q15:5、您觉得自己现在处于什么健康身体状态？（）
A 很健康，强壮
B 健康，标准
C 亚健康，虚弱或肥胖
D 伤病状态，体质很虚
Q16:您所处的年级
A 一年级
B 二年级
C 三年级
D 四年级
:第三部分 学生体质健康测试 http://jwc.ncu.edu.cn/
:分割线
Q17:5、您觉得自己现在处于什么健康身体状态？（）
A 很健康，强壮
B 健康，标准
C 亚健康，虚弱或肥胖
D 伤病状态，体质很虚
Q18:5、您觉得自己现在处于什么健康身体状态？（）
A 很健康，强壮
B 健康，标准
C 亚健康，虚弱或肥胖
D 伤病状态，体质很虚
Q19:5、您觉得自己现在处于什么健康身体状态？（）
A 很健康，强壮
B 健康，标准
C 亚健康，虚弱或肥胖
D 伤病状态，体质很虚
Q20:5、您觉得自己现在处于什么健康身体状态？（）
A 很健康，强壮
B 健康，标准
C 亚健康，虚弱或肥胖
D 伤病状态，体质很虚
Q21:单行填空
选项1
Q22:单选题
选项1
选项2
Q23:您的性别
男
女
Q24:上传题
选择文件上传
Q25:单行填空
选项1
:分割线
:第四部分 我校公共体育教学改革方向
:分割线
Q26:5、您觉得自己现在处于什么健康身体状态？（）
A 很健康，强壮
B 健康，标准
C 亚健康，虚弱或肥胖
D 伤病状态，体质很虚
Q27:5、您觉得自己现在处于什么健康身体状态？（）
A 很健康，强壮
B 健康，标准
C 亚健康，虚弱或肥胖
D 伤病状态，体质很虚
Q28:5、您觉得自己现在处于什么健康身体状态？（）
A 很健康，强壮
B 健康，标准
C 亚健康，虚弱或肥胖
D 伤病状态，体质很虚
Q29:5、您觉得自己现在处于什么健康身体状态？（）
A 很健康，强壮
B 健康，标准
C 亚健康，虚弱或肥胖
D 伤病状态，体质很虚
Q30:5、您觉得自己现在处于什么健康身体状态？（）
A 很健康，强壮
B 健康，标准
C 亚健康，虚弱或肥胖
D 伤病状态，体质很虚
:分割线
Q31:图片多选题
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