大学生自尊、成就水平、学业拖延问卷

Q1:您的性别是：

Q2:您的年级是：

:以下为自尊量表，每道题有四个选项，请选择其中一个：

Q3:我感到我是一个有价值的人，至少与其他人在同一水平上。

Q4:我感到我有许多好的品质。

Q5:归根结底，我倾向于觉得自己是一个失败者。

Q6:我能像大多数人一样把事情做好。

Q7:我感到自己值得自豪的地方不多。

Q8:我对自己持肯定态度。

Q9:总的来说，我对自己是满意的。

Q10:我希望我能为自己赢得更多尊重。

Q11:我确实时常感到自己毫无用处。

Q12:我时常认为自己一无是处。

:以下为成就动机量表，每道题四个选项，请选择其中一个：

Q13:我喜欢新奇的、有困难的任务，甚至不惜冒风险。

Q14:我讨厌在完全不能确定会不会失败的情境中工作。

Q15:我在完成有困难的任务时，感到快乐。

Q16:在结果不明的情况下，我担心失败。

Q17:我会被那些能了解自己有多大才智的工作所吸引。

Q18:在完成我认为是困难的任务时，我担心失败。

Q19:我喜欢尽了最大努力能完成的工作。

Q20:一想到要去做那些新奇的、有困难的工作，我就感到不安。

Q21:我喜欢对我没有把握解决的问题坚持不懈地努力。

Q22:我不喜欢那些测量我能力的场面。

Q23:对于困难的任务，即使没有什么意义，我也很容易卷进去。

Q24:我对那些没有把握能胜任的工作感到忧虑。

Q25:面对能测量我能力的机会，我感到是一种鞭策和挑战。

Q26:我不喜欢做我不知道能否完成的事，即使别人不知道也一样。

Q27:我会被有困难的任务所吸引。

Q28:在那些测量我能力的情境中，我感到不安。

Q29:对于那些我不能确定是否能成功的工作，最能吸引我。

Q30:对需要有特定机会才能解决的事，我会害怕失败。

Q31:给我的任务即使有充裕的时间，我也喜欢立即开始工作。

Q32:那些看起来相当困难的事，我做时很担心。

Q33:能够测量我能力的机会，对我是有吸引力的。

Q34:我不喜欢在不熟悉的环境下工作，即使无人知道也一样。

Q35:面临我没有把握克服的难题时，我会非常兴奋、快乐。

Q36:如果有困难的工作要做，我希望不要分配给我。

Q37:如果有些事不能立刻理解，我会很快对它产生兴趣。

Q38:我不希望做那些要发挥我能力的工作。

Q39:对我来说，重要的是做有困难的事，即使无人知道也无关紧要。

Q40:我不喜欢做那些我不知道我能否胜任的事。

Q41:我希望把有困难的工作分配给我。

Q42:当我遇到我不能立即弄懂的问题，我会焦虑不安。

:以下为学业拖延量表，每道题五个选项，请选择其中一个：

Q43:我总是等到最后一刻才开始做事情。

Q44:我很注意按时归还图书馆的书。

Q45:即便某件事情非做不可，我也不会立即开始做。

Q46:我总是能按要求的进度完成每天的任务。

Q47:我很愿意去参加一个关于如何改变拖延行为的研修班。

Q48:约会和开会时，我常常迟到。

Q49:我会利用课间的空闲时间来完成晚上要做的事情。

Q50:做事情时我总是开始得太迟以至于不能按时完成。

Q51:我常常会在最后期限到来之前拼命地赶任务。

Q52:我开始做一件事情之前总是要磨蹭很久。

Q53:当我认为必须做某样工作时，我不会拖延。

Q54:如果有一个很重要的项目，我会尽可能快地开始。

Q55:当考试期限逼近时，我常发现自己仍然在忙别的事。

Q56:我总是能按时完成任务。

Q57:我总是要在最后期限即将来临时才会认真做这件事。

Q58:当有一个重要的约会时，我会提前一天把要穿的衣服准备好。

Q59:我在参加学校的活动时，一般都到的比较早。

Q60:我通常能按时上课。

Q61:我会过高地估计自己在指定时间内完成大量工作的能力。