英语阅读策略问卷调查

Q1:性别

Q2:学校

Q3:年级

Q4:英语水平（具体得分，若无填无）

Q5:专业

Q6:1、在英语阅读过程中，我有自己的阅读目标和计划（非常不赞同、基本不赞同、 不确定、 基本赞同、非常赞同，请在1-5个刻度选择你的同意程度）

Q7:2、我选择适合自己英语水平的材料来阅读

Q8:3、在阅读时，根据不同的阅读材料，我会选择不同的阅读策略，了解文章的主旨和细节

Q9:4、我会根据自己对阅读材料的理解，推断作者的写作意图

Q10:5、评价自己所使用的阅读策略，从而找出存在的问题和解决方法

Q11:6、我在阅读中根据文章题目在原文中寻找答案

Q12:7、我会仔细寻找文章中的关键词、连接词和过渡段

Q13:8、为了解文章大意，我会忽略细节部分

Q14:9、阅读前我先看文章题目和每段的首句，来了解全篇的主旨内容

Q15:10、我会用跳读法寻找所需的信息

Q16:11、在阅读中遇到生词和疑难句子时直接跳过

Q17:12、遇到生词时，我会通过查字典的方法来了解词义

Q18:13、我通过浏览整篇文章选择合适的阅读策略

Q19:14、阅读时我会浏览一遍全文，并预测下文所写的内容

Q20:15、遇到生词时我利用上下文信息来猜测词义

Q21:16、阅读时我运用背景知识来猜测词义

Q22:17、我能通过分析词缀或词根，猜测多义词的词义

Q23:18、阅读时我利用背景知识，推断句子的隐含意思

Q24:19、阅读时我利用上下文，推测句子的隐含意义

Q25:20、阅读时我注意寻找信号词语，来理解文章的逻辑关系

Q26:21、阅读时我会注意文章的重点内容

Q27:22、阅读中，我能归纳文章的大意

Q28:23、阅读时我能综合归纳作者的写作意图

Q29:24、我反复朗读新单词以便记忆

Q30:25、我会辨认句字结构，分析句子成分以帮助理解

Q31:26、阅读时我习惯于用适合自己的方法去阅读而不受外界干扰

Q32:27、当英语阅读成绩不理想时，我总是暗暗鼓励自己千万不能泄气

Q33:28、阅读时，碰到困难能够控制焦虑、保持信心、继续阅读

Q34:29、我经常与同学或老师交流英语阅读经验和体会

:问卷到此结束，谢谢您的配合！祝您生活愉快、学业有成！