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成都电大:课程教学满意度调查

感谢您参加本次课程教学调查,请认真填写,以帮助我们更好的改进工作
Q1:课程页面设计与布局
简捷明了,十分受用。
一般,能接受
不太好用,操作不便
太繁琐,影响学习和使用
Q2:课程学习网络速度
很快,很满意
较快,能满足需求
较慢,影响学习
太慢,无法正常学习
Q3:课程资源配置
资源十分丰富,能够满足学习的需要
资源较多,学习够用
资源较少,希望增加一些
资源很少,影响自主学习
Q4:课程教学设计
从课程的学习中能清晰地了解课程的结构,学习的重点,学习的任务等
从课程的学习中能可以感受到课程的结构,学习的重点,学习的任务等
从课程的学习中搞不清楚课程的结构,学习的重点,学习的任务等
谈不上教学设计,就是乱七八糟的堆了一些资源
Q5:课程教学内容
知识结构完整,重点突出,教学内容具有现实指导意义
教学内容一般,与实际应用关系不大
教学内容陈旧,与实际应用脱节
教学内容存在错误,误导学生
Q6:网上教学活动
课程在线教学活动丰富,我积极参加
课程有一些在线教学活动,我积极参加
课程很少搞在线教学活动
没有在线教学活动
Q7:教学服务满意度
遇到学习上的问题,在网上能得到及时有效的回复
遇到学习上的问题,有时能在网上能得到及时有效的回复
遇到学习上的问题,找不到老师资源
遇到学习上的问题,找同学比找老师更有效
Q8:形考作业的形式
很好
不好
Q9:形考作业的题量
太多,不能接受
还好,能接受
太少,没达到目的
Q10:你对整个学习网的感性认识
好用,喜欢
不好用,不实用
太繁琐,不简捷
完全不能适应
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