小学教师课堂管理中的幽默策略研究 —以金华某小学为例
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前言:同学,你好!为了更好了解贵校教师在课堂管理中幽默政策的实施的基本情况,我们小组正在开展问卷调查活动,你们的回答仅限本问卷,并将对我们的研究提供重要帮助,答案无所谓对错,请认真、如实填写。本问卷采用匿名形式,对你的生活不会带来不便,谢谢合作! 问卷说明:浙江师范大学小学教育141班在大一期间于金华某小学进行见习。见习过程中,我组同学对该校老师课堂管理中幽默政策的作用甚感兴趣,因此对“小学教室课堂管理中的幽默策略”进行研究。
Q1:基本信息填写:性别:
Q2:年级:
Q3:1.你认为现在主要的上课氛围如何?
Q4:2.最喜欢哪一门课的老师?
Q5:3.你最喜欢的这门课老师的性别是?
Q6:4.为什么喜欢这门课的老师?(多选)
Q7:5.如果老师在上课时,采用幽默风趣的方式,你会更喜欢这门课吗?
Q8:6.最不喜欢哪一门课的老师?
Q9:7.你最不喜欢的这门课老师的性别是?
Q10:8.为什么不喜欢这门课的老师?(多选)
Q11:9.如果老师在上课时,采用幽默风趣的方式,你会更喜欢这门课吗?
Q12:10.你喜欢上课幽默的老师吗?
Q13:11.你不喜欢的上课氛围是?(多选)
Q14:12.你希望的上课氛围是?(多选)
Q15:13.当课堂上学生睡觉被老师发现时,老师一般以什么态度进行处理?
Q16:14.你希望如果课堂上有学生睡觉被老师发现时,老师以什么态度进行处理?
Q17:15.如果你没做作业,你认为老师会如何处理?
Q18:16.那么你希望老师怎么处理你没做作业这个问题?
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