幼儿遭遇意外自救方法培养现状教师调查表
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幼儿遭遇意外自救方法培养现状教师调查表
老师们：您好！为了解我园幼儿安全自护能力培养的现状，进一步提高幼儿安全意识及幼儿遭遇意外自救方法，增强幼儿的安全自护能力，开展此调查。调查答案无对错，只需填写您的真实做法和想法，本次调查将采取微信调查的方式，感谢您的支持与合作！ 您的意见，对我们来说非常宝贵！
Q1:姓名
A1
Q2:您对班级幼儿进行过哪些意外自救方法的教育。（多选题）
防暴力
防走失
防拐骗
防坠楼
防落水
防动物咬伤
Q3:您是否了解以上六种幼儿意外自救的具体方法。（单选题）
非常清楚
有些知道有些不知道
不知道
Q4:您对幼儿进行意外自救方法教育时，经常采取的方式、方法？（多选题）
直接告诉孩子如何保护自己。
将正确安全自护方法示范或演示给孩子。
通过讲案例或故事的方式间接教育孩子。
哪怕有可能让孩子吃一点苦，也要让孩子通过亲自去体验或尝试，获得经验。
通过反复训练或演练让孩子掌握正确的安全自护方法。
Q5:您是通过何种渠道判断幼儿已经具备了安全自护意外自救方法、意识和能力的？（多选题）
通过日常教学发现的。
根据日常观察和幼儿的表现看出来的。
平时与幼儿交谈大致了解的。
通过专业的安全教育检测方法检测出来的。
Q6:您认为幼儿在“六防”中哪些意外自救意识较弱？（多选题）
防暴
防走失
防拐骗
防坠楼
防落水
防动物咬伤
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