网络课程调研
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网络课程调研
伴随着互联网的快速发展，网络公开课、慕课和微课等学习资源纷纷涌现，为了解您在学习中的感受和需求，以推动网络学习资源和平台的建设。此问卷针对有过网络学习经历者展开调研，调研结果仅用于学术研究，非常感谢您能抽出宝贵时间阅读和填写问卷，在此，我们对您给予这一调研工作的帮助表示诚挚的感谢，谢谢！
Q1:一、基本情况：1、您的年龄
3～18岁
19～25岁
26～35岁
36岁以上
Q2:2、您的专业
理工科
人文社科
文艺体育
其他
Q3:3、您的职业
在校学生
企业员工
教育工作者
事业单位员工
其他
Q4:二、问卷主体1、网络课程吸引您之处在于
学习时间和空间自由
免费或低费
课程质量高
内容精彩
可网上学习交流
方便
其他
Q5:2、您经常观看的课程类别是
综合类
专业技术类
人文社科类
视野拓展类
Q6:3、您经常借助何种工具进行学习
电脑
平板
手机
其他
Q7:4、您每次的学习时间为
10分钟以下
10～20分钟
21～30分钟
31～60分钟
1小时以上
Q8:5、对于网络课程学习的时间安排，您主要采用
闲暇时间制
晚上制
周制未
全日制
Q9:6、就您所观看网络视频课程，您完整观看的比例能达到
20%以下
21%～40%
41%～60%
61%～80%
80%以上
Q10:7、您通过网络进行学习，主要出于哪些原因
获得学分
获得认证
提升自身素养
工作需要
免费体验
获得一流教育机会
提升外语水平
其他
Q11:8、对于课程视频，你比较喜欢哪种形式
课堂全景实录
教师全景
头部特定
录屏风格
其他
Q12:9、网络课程若实行收费制，您期望每门课程费用不超过
30元
50元
100元
200元
视情而定
Q13:10、在课堂学习中，您期望教师通过何种方式给您帮助
疑问回复
主持在线讨论
指导案例分析或实验
利用社交工具进行交流
参与学习社区关注话题
Q14:11、对于网络课程教师的讲授模式，您比较喜欢
按部就班灌输式
风趣幽默式
问题引导式
探讨互动式
游戏式
其他
Q15:12、网络课程教师的哪些特征会吸引您选择该课程
性别
学术水平
教学风格
知名度
学历
其他
Q16:13、若网络课程平台提供多种学习在线交流工具，您喜欢哪些
贴子
社区论坛
即时通讯工具（QQ、微信等）
博客微博
讨论区
其他
Q17:14、网络课程学习平台若提供下述推荐功能，您比较喜欢
学习课程推荐
学习伙伴和团队推荐
学习辅助资料推荐
学习导师推荐
学习社区推荐
不需要推荐
Q18:15、对于网络课程的学习，您希望借助于哪些方式来检验您的学习效果
课程测验
结课论文
做讨论主题主持者
学习者相互测试
学习体会记录
其他
Q19:16、在一时间段内开课的网络课程，您认为学习者规模多少为宜
不超过100人
不超过300人
不超过500人
不超过1000人
越多越好
Q20:17、在课程学习中，您参与在线学习者间的讨论
很多
较多
较少
很少
不参与
Q21:18、课程学习中的帖子内容，您认为这些信息的价值
很高
较高
一般
较低
很低
Q22:19、您对当前网络课程在线测试、发贴、讨论等学习环境
非常满意
较满意
一般
较不满意
不满意
Q23:20、您对当前网络课堂平台所提供的学习成果测试方法和工具
非常满意
较满意
一般
较不满意
不满意
Q24:21、若网络课程学习效果采用同伴评价方式，您对该评价
非常赞同
较赞同
一般
较不赞同
不赞同
Q25:22、若网络课堂大量利用大数据分析技术，对帖子、讨论和测验等内容进行检测，并据创新水平给出相应的学习效果评价，对此您
非常赞同
较赞同
一般
较不赞同
不赞同
Q26:23、若网络课堂学习效果评价倾向于通过学习中的互动交流活动和表现给出评价，对此您
非常赞同
较赞同
一般
较不赞同
不赞同
Q27:24、您认为当前课程学习中教师的指导
非常丰富
较丰富
一般
较不丰富
不丰富
Q28:25、当前网络课程学习平台，在满足您学习的个性化需求和情感体验方面
非常丰富
较丰富
一般
较不丰富
不丰富
Q29:26、在网络课程学习中，您认为您的收获
很高
较高
一般
较低
很低
Q30:27、网络课程将替代传统课堂，对此您
非常赞同
较赞同
一般
较不赞同
不赞同
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