对实习支教的价值评价调查

欢迎参加本次答题

Q1:性别

男

女

Q2:专业

师范类专业

非师范类专业

Q3:促使您做出支教决定的最初动机是什么？

提高自身专业素养

丰富业余生活，充实经历

当成一种旅游资源

个人奉献精神，强烈的社会责任感和爱心

学分需要

Q4:您选择支教地区所依据的标准是

家庭因素

该地区教育，经济环境

没有选择余地，被分配到特定地区

考虑到支教生待遇问题

Q5:您参加教育实习的学校是？

幼儿园

小学

中学

高校

Q6:您在教育实习中一周进行课堂授课的节数是？

0~5

5~10

10~15

15~20

20~25

Q7:在教育实习中您会充分的准备每一堂课？

总是这样

经常这样

有时这样

偶尔这样

从不这样

Q8:支教过程中您遇到的最大困难是

支教环境恶劣不能适应

与当地教师的配合及交流问题

不能与学生很好交流

不能很好的解决教育教学问题

没有问题

Q9:您认为参加实习支教有收获吗？

没有什么收获

有点收获

收获比较大

收获非常大

Q10:您认为参加支教后哪方面的收获比较大

心态问题

教育教学能力

生活自理能力

与人沟通的能力

其他

Q11:您觉得大学生支教的真正价值

提升自身素养和谨慎修养

为偏远地区带去新鲜事物，开拓学生视野

冲击学生价值观，给学生带来关爱

其他

Q12:对于支教工作的改进有何建议（多选）

减少短期社会实践支教，建立长期支教网络

加强对支教人员的培养审核

扩大支教的地域范围

建立爱心网络，保持支教大学生与学生的有效联络

将支教与社会慈善团体联系

Q13:与支教前相比，您对支教的态度有什么变化

比以前更赞成

和以前一样赞成

以前不赞成但现在赞成

以前赞成但现在不赞成

和以前一样不赞成

比以前更不赞成

Q14:与支教前相比，现在您对教师职业的态度有什么变化

比以前更喜欢

和以前一样喜欢

以前喜欢但现在不喜欢了

和以前一样不喜欢

比以前更不喜欢

对实习支教的价值评价调查

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