高中英语阅读教学中课堂追问的现状研究
关于
1年前
更新
6
频次
15
题目数
分享
有问题？问问AI帮你修改 改主题：如咖啡问卷改为奶茶问卷
高中英语阅读教学中课堂追问的现状研究
亲爱的同学： 你好！本问卷是对日常高中英语阅读课中课堂追问现状的调查，你提供的信息将有助于教学与科研，无须署名，请你根据实际情况进行答题，感谢你的支持！
Q1:你的性别？
男
女
Q2:你就读的学校是？
选项1
Q3:你所在的年级？
高一
高二
高三
Q4:你喜欢英语课吗？
喜欢
一般
不喜欢
Q5:以下英语课型中你最喜欢？
阅读课
写作课
听说课
练习课
Q6:你最喜欢上阅读的原因是？（可多选）
文本内容丰富有趣，能学到很多新的知识
课堂活动形式多样，气氛活跃
课堂很有深度，锻炼思维能力
课上有很多表达的机会
不需要做很多练习，比较轻松
其他
Q7:阅读课上，你认为老师有必要进行课堂追问吗？课堂追问：在学生回答了教师预设的问题之后，教师根据学生的回答，再度发问。
有
没有
Q8:你认为阅读课上有必要进行课堂追问的原因是？（可多选）
老师通过追问可以帮助学生深入挖掘文本的内涵
老师通过追问可以增加学生的语言输出
老师通过追问可以检测学生的思维过程
老师通过追问可以活跃课堂气氛
其他
Q9:阅读课上，你的老师进行课堂追问的频率？
总是
经常
有时
很少
从不
Q10:阅读课上，你的老师追问的问题主要是以下哪些类型？（可多选）
可以在文本中直接找到答案的
需要在文本中筛选信息，并加以组织的
超越文本，需要挖掘文本的深层含义和价值的
结合生活实际，能给学生思考的空间的
其他
Q11:阅读课上，你的老师进行追问的对象一般是？
全班
个别同学
Q12:阅读课上，你对老师追问的问题感觉？
很愿意回答
不愿意回答
老师点名我才回答
Q13:你很愿意回答老师追问的问题的原因是？（可多选）
问题很有趣，能吸引我表达自己的观点
问题很有启发性，能引导我的学习
问题具有逻辑，能锻炼我的逻辑能力
问题很有难度，具有挑战性
问题比较简单，能提高我的自信心
其他
Q14:你不太愿意回答老师追问的问题的原因是？（可多选）
不太有趣，不能吸引我
没什么启发性，对我的学习帮助不大
缺少逻辑，让我感觉思维混乱
问题难度太大，怕回答不出
问题太简答，没有挑战性
其他
Q15:阅读课上，你希望老师追问的问题是？（可多选）
在文本中可以直接找到答案的
需要在文本中筛选信息，组织信息的
超越文本，挖掘文本的深层含义和价值的
能让我结合实际，自我发挥的
其他
联系我们
在线客服
客服专线 4006-700-778
客服邮箱 wenjuan@idiaoyan.com
问卷网公众号