不同学科微课教学最优模式选择调查问卷

亲爱的朋友：您好！非常感谢您能抽出宝贵的时间填写此问卷！微课是微课程的简称，是一种新教学形式。微课是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。要求教师充分合理运用现代多媒体技术，精心准备时间在 10-20 分钟的教学视频。是一种将传统的课堂教学活动与互联网相结合的教学方式。本问卷意在调查不同学科在进行微课教学的时候，学生最接受的模式。

Q1:您的性别

男

女

Q2:您的专业类别

文史类

理工类

艺术类

Q3:您的年级

大一

大二

大三

大四

Q4:在平时的上课过程中，您是否出现过老师讲解完还有疑问的地方

经常

一般

sometimes

never

Q5:您认为自己的自主学习能力（课前预习、课后复习和作业）如何？

自主学习能力很强，可以自主完成学习

自主学习能力还可以，基本可以自主完成学习

自主学习能力不足，需要家长老师或者同学指导

完全没有自学能力，只有家长老师指导才能完成学习

Q6:您认为哪种课堂可以提高课堂效率

课堂上有活跃的上课氛围

教师的教学资源丰富

课堂内容充足，能够学到课本以外的知识

能够开展小组协作学习

有相应的奖励政策

教师的个人魅力

Q7:你是否喜欢自定时间，自定学习内容，自定学习地点进行学习

非常赞同

赞同

基本赞同

不赞同

Q8:在网络上进行课程内容学习效果更好

非常赞同

赞同

基本赞同

不赞同

Q9:相对于在教室上课，我更喜欢在网络上进行学习或自学

非常赞同

赞同

基本赞同

不赞同

Q10:您对哪种形式的多媒体课件比较感兴趣

视频讲解

ppt演示

动画形式

其他

Q11:您的老师在上课时，多媒体课件的使用情况

经常使用

偶尔使用

几乎没有

不了解

Q12:您对“微课”了解吗

非常了解

了解

一般

不了解

Q13:您从何种途径接触到微课

网络

老师

同学

其他

Q14:如果可以，您是否愿意使用“微课”进行学习

非常愿意

一般愿意

无所谓

不愿意

Q15:通过“微课”来学习一个知识点，您最能接受的形式是

做成视频，看着屏幕上老师的讲解示范

看老师详细的板书，思路梳理，有没有老师无所谓

只要老师提供思路就可以

无所谓形式，只要能够解决问题就行

Q16:利用“微课”进行学习，您希望在教学的哪个环节进行

课前预习

学习新课

课后复习

无所谓

Q17:您希望微课开设的主题是什么

专业知识

科普类知识

生活常识

无所谓

Q18:通过微课来学习一个知识点，您最能接受的形式是

屏幕上出现老师，看着老师讲解示范

看老师详细的板书，思路梳理，有没有老师本人无所谓

只要老师提供思路就可以

无所谓形式，只要能解决问题就行

Q19:您觉得微课最吸引你的是

课程时间短，可以用零碎的时间学习

视频形式，观看方便

集中解决一个知识点，有针对性

可以弥补课堂效率不高的问题

其他

Q20:你觉得一下哪种学习方式你更喜欢

看书自学

微课学习

情景合作探究学习

Q21:在进行微课教学的时候你喜欢哪种教学模式

传统教学，以老师讲为主

在线学习，以自己自主学习为主

混合学习，即将传统学习方式和网络化学习结合起来

不同学科微课教学最优模式选择调查问卷

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