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关于在校研究生学术诚信培育现状的调查(学生版)

亲爱的研究生: 
       您好!为全面了解在校研究生的学术诚信培育现状,积极引导在校研究生自觉成为科学道德的维护者和学术诚信的倡导者,探索加强研究生学术诚信管理的教育模式,我们特组织此次问卷调查。本调查未涉及您的私人信息,您的回答将有助于我们更好的完成本次党建调研项目,衷心的感谢您的支持与合作! 
 ——华北电力大学研究生党建调研项目团队
Q1:您的性别:
Q2:您的年级:
硕士一年级
硕士二年级
硕士三年级
博士研究生
Q3:您的学位类别:
学术型硕士
专业型硕士
学术型博士
Q4:请问您进行学术论文写作的原因是:
对学术研究感兴趣
学校规定
导师要求
Q5:您对学术论文写作规范(如论文写作中的引文、注释、参考文献引用规范等):
完全了解
部分了解
不清楚
Q6:您是否主动参加过学校、学院组织的有关学术道德的活动或培训会:
经常
偶尔
从未
Q7:您认为目前课程的学术积累对形成独立的科研能力影响吗?
影响非常大
有一些,但影响不大
没有影响
Q8:您主要通过什么途径来获取学术研究的相关规范:
学校的规定及培训课程
通过互联网
导师的指导
参考他人的学术研究成果
其他
Q9:您知道学校有专门的学术不端认定流程和惩处制度吗?
没有
不清楚
Q10:您的导师是否对您的学术论文写作规范有过指导与严格要求:
经常
偶尔
从未
Q11:您认为导师在研究生形成良好的学术诚信方面,主要作用在于:
表率作用
教育引导作用
揭露惩处学术不端
其他
Q12:您认为学校整体的学术风气、学术氛围:
良好
一般
较差
Q13:根据您的了解,您周围有下列那些比较严重的学术不端行为?(限选3项)【多选题】
修改捏造数据
一稿多投
花钱发低水平论文
没有参与研究,互添名字
引用未注明来源
把未读的文献列为参考文献
没有
Q14:假如得知其他同学学术不端行为,但非常巧妙难以被监测系统查出来,您会:
有必要的时候借鉴模仿
坚决不模仿
Q15:最能影响您学术道德观的是:(限选3项)【多选题】
导师
同学
授课老师
规章制度
个人利益
学术道德教育
其他
Q16:您知道学术不端行为揭露后,学校、学院或导师通常的做法是:
立即查处
帮忙掩盖
不了了之
批评教育
不清楚
Q17:您认为学术造假的主要原因是:(限选3项)【多选题】
平时学习积累不够
造假被发现的概率小
造假成风
想拿奖学金
造假处罚不严
对科研不感兴趣
其他
Q18:如果学校建立诚信档案且纳入人事档案记载中,您认为这对治理学术不道德行为:
非常有用
较有用
作用不明显
没用
Q19:您认为学校或学院开设学术道德教育的课程或培训对提高学术诚信度:
非常有用
比较有用
没什么用
Q20:如果学校、期刊、用人单位对学术不道德行为进行严厉惩处,对治理学术不道德行为:
非常有用
比较有用
没什么用
Q21:对于加强研究生学术诚信培养,您有哪些好的建议?【可选填】
    ____________
关于在校研究生学术诚信培育现状的调查(学生版)

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