粤东地区中小学微课教学实施情况调查(教师版)

尊敬的老师:您好!非常感谢您抽出宝贵的时间来做这份问卷调查。        我是韩山师范学院计算机与工程学院的学生,开展这次调查是为了了解目前粤东地区中小学教师对微课的了解一及微课的实施情况,结果仅做后续学术研究学习之用。本次调查采用不记名形式,填写时间在十分钟左右,恳请您在百忙中协助我们填写以下问卷,并根据实际情况客观回答。衷心感谢您的支持!   背景资料:微课,又名“微课程”,是“微型视频网络课程”的简称,它是以微型教学视频为主要载体,针对某个学科知识点(如重点、难点、疑点、考点等)或教学环节(如学习活动、主题、实验、任务等)而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的在线视频课程资源。

Q1:您的性别:

Q2:您所任的学科是

语文
数学
英语
信息技术
其他

Q3:您的教龄是

1-5年
5-10年
10-15年
15以上

Q4:您接触微课有多长时间了

3个月以内
3-6个月
6-12个月
1年以上

Q5:您所使用的微课资源主要来源于

网上下载
从同行那获得
自行开发
没有使用过

Q6:您应用微课进行教学吗?

经常
偶尔
从不

Q7:您认为微课适合所有的学科教学吗?

适合
基本适合
部分适合
不适合

Q8:微课有助于激发和保持学生的学习兴趣吗

效果不大
效果很大
效果一般
没有效果

Q9:微课更适合哪种内容的讲解

难度大
难度适中
一切难度

Q10:您认为一节中小学微课视频的时长是

1-5分钟
6-10分钟
10-15分钟
15-20分钟

Q11:如果可以,您是否愿意使用微课进行教学

非常愿意
一般愿意
无所谓
不愿意

Q12:利用微课进行教学,您喜欢用在哪个教学环节

课前预习
新课环节
课后复习
无所谓

Q13:您认为下列哪类资源是微课内容的核心组成要素

教学课件
教学设计
教学反思
教学素材
微教学视频
练习测试
评价与反馈
不知道

Q14:若按照常用教学方法进行分类,您当前的教学工作中最迫切需要哪些类型的微课

探究学习型
演示型
自主学习型
讲授类
合作学习类

Q15:应用微课教学,对您的教学质量会有所提高吗

提高很大
有一定提高
没有提高

Q16:您对微课在粤东中小学实施有何建议

选项1
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