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幼儿园准教师组织音乐活动的能力的调查问卷

欢迎参加本次答题
Q1:1、您的性别是( )
Q2:2、您实习的班级是( )
托班
小班
中班
大班
Q3:3、您觉得音乐活动对幼儿来讲( )
非常重要
一般重要
不重要
Q4:4、您在幼儿园中实习时,是否喜欢组织音乐活动( )
喜欢
不太喜欢
不喜欢
Q5:5、如果让您组织以下活动:美术活动、社会活动、健康活动、语言活动、音乐活动、数学活动、科学活动,您会把音乐活动排在第几( )
第一
第二
第三
第四
第五
第六
第七
Q6:6、您在组织音乐活动前,是否会对音乐内容与幼儿发展水平的关系进行分析( )
总是分析
经常分析
很少分析
从不分析
Q7:7、您在组织音乐活动时,是否能依据《指南》的目标进行( )
一直依据
经常依据
偶尔依据
从不依据
Q8:8、您对音乐乐理知识的掌握情况是( )
完全掌握
基本掌握
粗浅掌握
没有掌握
Q9:9、你对即兴伴奏的掌握情况是( )
完全掌握
基本掌握
粗浅掌握
没有掌握
Q10:10、从您的能力来看,您擅长在组织音乐活动时以什么内容为主( )(可多选)
韵律活动
歌唱活动
音乐欣赏
音乐游戏
打击乐演奏
Q11:11、从你的能力来看,您擅长在组织音乐活动时以什么形式为主( )
幼儿跟着CD学唱
老师教唱、幼儿学唱
运用音乐器材
做音乐游戏
其他________
Q12:12、从您的能力来看,您在组织音乐活动时,是否会融合舞蹈( )
总是融合
经常融合
很少融合
基本不融合
Q13:13、您在组织韵律活动、节奏性强的活动时,是否运用了节奏图谱( )
经常运用
偶尔运用
不运用
Q14:14、您在音乐活动中,钢琴是否是您使用的主要乐器( )
Q15:15、在音乐活动中,您对于碰铃、手鼓等打击乐器的使用情况是( )(选A答案可直接答17题)
经常使用
偶尔使用
基本不使用
Q16:16、您对碰铃、手鼓等乐器使用较少的原因是( )(可多选)
觉得没有必要
自身对乐器的认知很少
这些乐器会使幼儿注意力转移
会使教师对整个活动没办法控制
Q17:17、您在音乐活动中是否会运用到音乐教学法( )(选择B直接回答20题)
Q18:18、如果运用了音乐教学法,主要包括( )(可多选)
奥尔夫音乐教学法
柯达伊音乐教学法
巴里斯节奏唱法
卡巴列夫斯基教学法
其他________
Q19:19、您对您使用的音乐教学法的了解是( )
非常了解
一般了解
听说过
没听说过
Q20:20、您在进行音乐活动设计时,音乐活动的难易程度是( )
很难
比较难
一般
比较简单
很简单
Q21:21、如果您觉得音乐活动设计难,那么原因是( )(可多选)
没有相应的理论知识指导
不了解幼儿的发展水平
缺乏相关经验
需要的教具、学具没法满足
其他________
Q22:22、您每次组织的音乐活动结束后,您是否会进行反思总结( )
每一次都会进行
经常进行
很少进行
从不进行
Q23:23、您在音乐活动中,对“指南”和“纲要”相关理论的了解和应用情况是( )
完全不了解、不运用
了解部分、但是不会运用
了解全部、但是不会运用
了解并能运用部分
了解并能运用全部
Q24:24、您觉得您自身对幼儿园音乐活动的组织能力是( )
很强
比较强
一般
比较弱
很弱
Q25:26、您对于自己组织的音乐活动达到的效果,是否满意( )
很满意
基本满意
基本不满意
不满意
Q26:26、如果您不满意您组织的音乐活动所达到的效果,可能原因是( )
自身的音乐修养水平有限
音乐教学设备、器材少
上课形式单一,难以引起幼儿兴趣
忽视了幼儿的主体性,未能从幼儿的年龄特点和发展水平出发
其他________
Q27:27、对于如何使幼儿园准教师能更好的组织音乐活动,您有什么建议:
    ____________
幼儿园准教师组织音乐活动的能力的调查问卷

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