阅读区角活动材料投放现状的调查研究
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阅读区角活动材料投放现状的调查研究
欢迎参加本次答题
Q1:您所在的班级是
大班
小班
中班
Q2:您每次讲解阅读区角活动需要多久
5分钟
5到10分钟
10到15分钟
Q3:您认为阅读区角活动材料的种类要做到
越丰富越好
具有层次性
不需要很丰富
Q4:您班的阅读区角属于哪种类型
一区多功能
单独使用
各区摆在一起
Q5:您班创设活动区的依据
教学目标
幼儿能力水平
幼儿的兴趣
根据活动区的实际
Q6:您班阅读活动区的创设者主要是
教师
幼儿
教师家长幼儿共同参与
Q7:您班幼儿对阅读区角活动的兴趣程度
感兴趣，能长时间自主操作
兴趣一般，能按教师的要求操作
不感兴趣，从不主动选择
Q8:您班幼儿进入阅读区角活动的时间
5分钟
10到15分钟
20到25分钟
Q9:您班投放的区角材料来源
自制
购买
学校发放
Q10:您班幼儿喜欢哪种类型材料
自制
学校发放
购买
Q11:当幼儿对阅读材料不感兴趣时
更换内容
收起来一段时间再说
进行指导
Q12:您班阅读活动区材料多久更换一次
1个月
1学期
从不换
Q13:您更换阅读区角材料的依据是
主题更换
幼儿兴趣程度
材料新旧程度
Q14:幼儿进入阅读活动区活动
自主选择
教师指定
教师引导进入
Q15:您班进入阅读区角的男女比例
男孩多于女孩
女孩对于男孩
Q16:您投放阅读区材料对数量的看法
人手一份
材料多于人数
材料少于人数
Q17:您投放阅读区角材料的种类有哪些
图书
图片
指偶
头饰
Q18:幼儿在阅读区角活动的形式有哪些
看一看
翻一翻
Q19:您投放的阅读区角材料类型
互动性
趣味性
操作性
游戏性
Q20:在投放阅读区角材料时更看重幼儿的哪些方面
说
看
听
摆
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