关于初三学生化学学习分化点问卷调查表(教师)

尊敬的老师:      您好!感谢您在百忙之中参与问卷调查。为了了解初三学生在化学学习中的分化情况,更为有效的提高初中化学学习与教学的实效性,特设计本问卷调查。本问卷仅供教学研究使用,不会对您产生任何不利影响,采用不记名调查,请您放心填写。      为了使您更好的了解本问卷的目的,请在您进行回答问卷之前进行以下阅读:      什么是分化点?       随着学习内容的增多和难度的加大,学生群体中出现学习成绩和能力参差不齐的现象,并且这种差异变得明显,称为学习分化。我们把引起这类分化的相关知识点称之为分化点。

Q1:1.您的教龄:( )

A.0-5年
B.5-10年
C.10-20年
D.20年以上

Q2:2.【多选题】请选择认为是初中化学分化点的知识点:

A.氧气、二氧化碳、水和空气等常见化合物知识;
B.分子、原子和离子等微观粒子的学习;
C.元素、化学式和化合价等化学概念与化学用语;
D.质量守恒定律以及化学方程式相关应用;
E.金属相关内容;
F.溶液、溶解度和浓度的相关内容;
G.酸、碱、盐相关知识;
H.基本试验操作.

Q3:3.除了以上所列出的知识点外,您认为还有哪些分化点?

选项1

Q4:4.您认为导致初中生化学学习产生分化的因素有哪些?

选项1

Q5:5.对于初中化学分化点,特别是有关化学概念类教学您有哪些好的方法?可举例说明.

选项1
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