网络社交工具对大学生获取信息的行为影响调查问卷

您好！非常感谢您抽空参与此次调查问卷。本问卷旨在调查了解网络社交对大学生获取信息的行为影响。问卷采用匿名形式，调查结果仅用于课题研究，您的相关资料将严格保密。答案没有对错之分，请根据自身的实际情况和感受作答，谢谢您的合作！

Q1:您的性别：（）

男

女

Q2:您在校的年级:（）

大一

大二

大三

大四

Q3:您是否使用网络社交工具：（）

是

否

Q4:您最常使用的网络社交工具是（可多选）：（）

微信

微博

陌陌

其他

Q5:您平均每天使用网络社交工具的时间是：（）

小于1小时

2-3小时

3-4小时

5小时以上

Q6:网络社交工具最吸引您的功能是（可多选）：（）

获取信息

交友与亲朋好友联络

情绪表达与宣泄

进行社会参与

Q7:您是否登陆国外网络社交工具或通过其他渠道获取国外网络社交中的信息（如Facebook和 Twitter 等？（）

经常

偶尔

从不

Q8:您认为当代大学生热衷网络社交工具获取信息的原因是（可多选）（）

网络社交的虚拟性、便捷性

现实社交途径匮乏

大学生现实社交能力不足

现实中羞涩、恐惧、自卑等心理因素

Q9:您认为当代大学生热衷网络社交工具的心理动机是（可多选）（）

获取真正信息

娱乐游戏

情感交流

维护和扩展人际关系

Q10:对于用网络社交工具中获取的各种信息，您认为自己是否能准确分辨？（）

可以

基本可以

不可以

Q11:您在网络社交工具获取信息的行为是：（）

经过深思熟虑

较少思考后果

通常不加思考

Q12:您是否通过网络社交工具获得了您需要的信息：（）

获得非常有用的信息

偶尔获得有用的信息

信息资源很多，但有价值的很少

D、从未获得有价值的信息

Q13:您认为网络社交工具对大学生获取信息的行为影响是（可多选）（）

积极影响

消极影响

无影响

Q14:您认为产生的积极影响分别是（可多选）( ）

提升阅历知识

建立广泛人际关系

提高人际交往能力

无影响

Q15:您认为产生的消极影响分别是(可多选):( )

现实人际交往冷漠

诱发人际交往障碍

人际关系信任危机

无影响

Q16:您认为提高大学生使用网络社交工具获取信息主要需要进行哪方面教育（可多选）：（）

信息辨别教育

网络自控力教育

网络社交方法教育

网络社交情感教育

Q17:您认为提高当代大学生网络社交获取信息的主要方法和途径有（可多选）：（）

搭建良好的网络社交平台

培养学生认知能力

丰富校园文化说

其他

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