关于分层走班教学实施效果的调查研究

亲爱的同学：您好！首先感谢您在紧张的学习中接受我们的问卷调查。为了了解分层走班教学改革的实施效果，我们设计了这份问卷，需要对包括您在内的学生进行抽样调查，您的参与对我们的调查至关重要。问卷以匿名形式填写，答案将严格保密，您可以放心如实填写。谢谢您的支持！

Q1:您的性别

男

女

Q2:您的年龄

选项1

Q3:您所在的年级

初一

初二

Q4:您认为您的成绩在班级中的大概位置

上

中上

中

中下

下

Q5:您的家庭大概月收入

2000元以下

2000-5000元

5000-10000元

10000-20000元

20000-50000元

50000元以上

Q6:您父亲的受教育程度

小学及以下

初中

高中

大专

本科

硕士及以上

Q7:您母亲的受教育程度

小学及以下

初中

高中

大专

本科

硕士及以上

Q8:您平时在学习上的自制性如何

很强

较强

一般

较弱

很弱

Q9:您平时在学习上的主动性如何

很主动

较主动

一般

较被动

很被动

Q10:您的父母亲对您的学习管理多吗

很多

较多

一般

较少

很少

Q11:您支持学校开展分层走班教学吗

非常支持

支持

一般

不太支持

不支持

Q12:您是否愿意采用分层走班这种教学形式

非常愿意

愿意

一般

不太愿意

不愿意

Q13:您认为，是否有必要在其他中学推广分层走班教学

很有必要

有必要

一般

不太必要

不必要

Q14:总的来看，您对目前学校的分层走班教学满意吗

非常满意

较为满意

一般

不太满意

不满意

Q15:您喜欢分层走班这种教学形式吗

非常喜欢

比较喜欢

一般

较不喜欢

很不喜欢

Q16:在您所修的必选课程中，课程进度令您满意的大概占百分之几

30%以下

30%-50%

50%-70%

70%-90%

90%以上

Q17:在您所修的必选课中，教学质量令您满意的大概占百分之几

30%以下

30%-50%

50%-70%

70%-90%

90%以上

Q18:在您所修的自选课中，教学质量令您满意的大概占百分之几

30%以下

30%-50%

50%-70%

70%-90%

90%以上

Q19:在您的任课教师中，教学水平令您满意的大概占百分之几

30%以下

30%-50%

50%-70%

70%-90%

90%以上

Q20:您对学校的教学组织管理感到满意吗

非常满意

较为满意

一般

不太满意

不满意

Q21:分层走班后，教师的教学方法有明显改变吗

没有改变

有一点改变

和以往一样

有所改变

有很大改变

Q22:目前，任课教师最主要用的教学方法有

面对面讲授

课堂讨论

小组合作学习

案例教学

Q23:您与导师每周的接触如何

每周较多

每周1、2次

每周偶尔见

几周见一次

长期不见

Q24:如果让您重新选择，您是否仍然会选择这所开展分层走班教学的中学吗

是

不确定

否

Q25:您目前适应了分层走班教学这种教学组织形式吗

非常适应

适应

一般

不太适应

不适应

Q26:分层走班教学后,您的学习成绩有变化吗

有很大提升

有所提升

不确定

有所下降

有很大下降

Q27:您从分层走班教学中获得了哪些学习支持

自主选择学习内容

有更多的课程可以选择

与更多的学习团队进行合作学习

更多的课堂参与机会

更灵活多样的教学方法

更丰富多样的集体活动

更多的自主学习时间

与导师更多的互动和交流

与任课教师更多的互动和交流

与同学更多的互动和交流

Q28:您最期望得到的学习支持是

自主选择学习内容

有更多的课程可以选择

与更多的学习团队进行合作学习

更多的课堂参与机会

更灵活多样的教学方法

更丰富多样的集体活动

更多的自主学习时间

与导师更多的互动和交流

与任课教师更多的互动和交流

与同学更多的互动和交流

Q29:分层走班后，您在课堂上的学习效率如何

很高

较高

不确定

较低

很低

Q30:分层走班后，您在学习上投入的时间和精力如何

很多

较多

不确定

较少

很少

Q31:您对必选课程感兴趣吗

感兴趣

比较感兴趣

一般

不太感兴趣

不感兴趣

Q32:您对自选课程感兴趣吗

感兴趣

比较感兴趣

一般

不太感兴趣

不感兴趣

Q33:您对课堂教学内容的消化理解程度如何

很好

较好

一般

较不好

很不好

Q34:您认为，分层走班教学给您带来了什么变化

学习兴趣增加

学习压力减小

学习目标更明确

学习动力增加

学业负担减少

知识面的拓展

自主学习能力增强

自主选择能力增强

更积极愉悦的学习体验

Q35:回顾分层走班之后的学习经历，您对自己学业上的成长和进步的满意程度如何

非常满意

较为满意

一般

不太满意

不满意

Q36:分层走班教学的目的是让每个学生都能按自己的能力、速度完成每个学习任务，您认为这个目标达到了吗

达到了

不确定

未达到

Q37:分层走班后，您有哪些不适应现象

按成绩分班，心理上感觉不舒服

不适应现在的课程进度

不知如何选择课程

缺少班级归属感

课间忙于奔走找教室

与教师、同学的交往少

教学管理太松散

其他：

Q38:分层走班后，您遇到的学习困难有哪些

课堂学习进度太慢

课堂学习内容太简单，缺乏学习兴趣

课堂学习进度太快

课堂学习内容太难，跟不上

学习缺乏计划性

教学内容缺乏连贯性

可选择的课程太少

自我管理能力差，容易放任自流

缺少与课堂教学内容相适应的教材

班上都是成绩相近的同学，没有榜样效应

其他

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