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多媒体课件在初中历史教学中的应用
欢迎参加本次答题
Q1:在初中历史学习中,多媒体课件教学和传统教学你更喜欢
多媒体课件教学
传统教学
Q2:你对多媒体课件教学适应情况
多媒体课件教学
传统教学
Q3:你认为多媒体教学存在哪些弊端(多选)
老师操作不熟练,延误教程
课件沉闷,不起作用
注意力全部转移到课件内容上,无暇听课
切换太快,来不及抄笔记
选项1
Q4:采用多媒体授课的教师在停电或多媒体出现故障时,一般会采用什么措施
停课
改用黑板常规授课
草草应付一下就下课
Q5:在多媒体课堂上你经常看到
满屏的文字
图片,表格或录像较多
文字和辅助内容搭配得恰到好处
Q6:只采用多媒体课件教师和学生互动的程度
很好
比较好
一般
比较差
很差
Q7:历史课上多媒体的使用是否提高了你兴趣
明显提高
提高不大
没影响
降低
Q8:当某些课时较复杂时,你喜欢哪种教学方式
传统教学
多媒体教学
Q9:你认为怎样的教学方式会发挥老师的教学潜能
传统教学
多媒体教学
传统教学和多媒体教学的结合
Q10:在历史课上,老师使用的多媒体课件对你的学习起到帮助吗
起啦很大的帮助
有点帮助
完全没有
还不如直接讲课本
Q11:使用多媒体在历史教学中对开阔学生的知识视野有多大的作用
很大
一般
没作用
Q12:你认为在多媒体辅助教学历史课堂中遇到不懂的问题应该怎么办
要求老师讲解
和同学讨论
无所谓
Q13:为提高教学效果,在中学历史采用多媒体教学应该从哪些方面改进(多选)
对于课件上已有的,老师没必要板书
老师比应该依赖多媒体授课,应该增加板书教学
多媒体教学应该幽默有趣
老师在使用多媒体教学时应放慢速度
Q14:多媒体教学你是否满意
满意
一般
不满意
Q15:用多媒体教学有必要吗
没有
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