针对交大人对交大进行学分制的了解进行调研
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针对交大人对交大进行学分制的了解进行调研
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Q1:您的性别
男
女
Q2:您就读的专业类型
理科
工科
文科
艺术
体育
其他
Q3:您所在在年级
大一
大二
大三
大四
Q4:您是否了解所学专业应该修满的学分数，以及教学计划中各种类型模块应达到的最低要求
了解
了解一点
不清楚
Q5:在选课方面，您比较重视
十分关心学分总数，因为是毕业的必要要求，会努力学习，争取提前毕业
十分关心学分绩点，会选择易修课程，努力学习，取得较好的学分绩点
更关注知识结构，经常查看本专业的培养方案和教学计划，以及时修正自己的学习计划
适当了解，但选课以兴趣为主，可能会比别人多修课
修够毕业要求即可
选不到自己想选的，为拿学分，不得不选不感兴趣的课
Q6:您认为我校的学分制实施情况是
所有课程自由选择，没有板块、年级的限制
所有课程按年级分好，不同年级在不同的范围内选择
课程完全按年级安排，学生不能自主选课
Q7:您认为自己专业目前的课程设置
较好，比较满意，对毕业后很有帮助
基本可以，满意，对毕业后找工作有一定帮助
一般，帮助不大，不满意，对毕业后找工作没有多大帮助
较差，非常不满意，对毕业后找工作毫无帮助
Q8:您认为自己专业设置的每学期所修学分数是否合理
合理
不合理
其他
Q9:您或身边的同学是否有过错过选课时间而无法选课的情况
是
否
Q10:您认为实施学分制对哪些人更有利
老师
学生
两者都有
都没有
Q11:您认为学分制的优点是
可以自主选课，使学生有一定自主选择空间
能以人为本，贯彻因材施教
能够修满学分即可毕业，激起斗志
可以帮助自己延长学习时间（如停学打工），修满学分后仍可毕业
其他
Q12:您认为学分制的缺点是
学生盲目追求学分，倾向选择易得学分的课程，不利于知识构建
打破传统自然班的教学，造成学生集体观念差，组织纪律淡薄
不利于班级管理，增加逃课行为
其他
Q13:您与身边同学是否遇到过选修人数较少，该课程停止课程的情况
是
否
Q14:您认为当学生学分低于最低学分要求时，什么手段较为有用
建议
Q15:关于我校学分制，您有哪些宝贵建议
建议
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