胜任素质模型调查

Q1:您的性别是？

Q2:您的年级是?

Q3:*（关联度随着数字增大而增大）成就驱动：始终保持一种发展的意愿和努力，望将事情做得更为完美，提高工作效率，获得更大的成功，个人追求的是在争取成功的过程中克服困难、努力奋斗的乐趣，以及成功之后的个人的成就感，并不看重成功所带来的物质奖励。

Q4:责任意识：认可自己的工作职责，能够积极主动并认真的采取行动去完成这些职责，并敢于承担工作后果，正确对待自己的错误。

Q5:自我管理：情感成熟度高，面对他人的反对、敌意、和压力的条件下，能够保持清醒、冷静，控制负面情绪影响和消极行为，具有较高的时间管理能力，高效完成工作任务的能力。

Q6:4 创新意识：关注身边的新技术、新事物，挑战传统的工作方式，推陈出新，在服务、技术和管理等方面追求卓越，进行突破性创新的行为。

Q7:人际交往：未完成工作目标，与可能有助于完成工作目标和相关的人，建立或维持友善、和谐人际关系的能力。

Q8:组织协调：根据工作目标的需要，合理配置相关资源，协调各方面关系、调动各方面的积极性，以便及时处理和解决目标实现过程各种问题的能力。

Q9:团队合作：作为团队的一员，在团队工作中主动征求他人意见，与他人互享信息，从组织的整体或长远利益出发，为了团队共同的目标与大家通力合作完成任务的能力。

Q10:学习能力：保有一颗好奇心，通过个人有计划的持续学习和实践，增加学识、积累经验、完善知识结构，并应用到日常工作中以提供个人和组织绩效。

Q11:计划执行：工作中能够迅速理解上级意图，形成目标并制定出具体可行的行动方案，通过有效组织各类资源，和对任务先后顺序安排，保证计划高效、顺利实施，并努力达成工作目标的能力。

Q12:专业素质：对所在岗位需要的专业知识的掌握程度，由岗位内在的专业导向或者价值导向引起的一系列行为。

Q13:身体素质：一个人在工作中所需要具备的身体素质，使得其能够保持良好的工作状态。

Q14:表达能力：是指一个人善于把自己的思想、情感、想法和意图等，用语言、文字、图形、表情和动作等清晰明确地表达出来，并善于让他人理解、体会和掌握。

Q15:请按重要程度排序各项胜任素质

Q16:再次感谢您的耐心填写！