案例教学在高中地理课堂的应用

亲爱的同学：您好！感谢您参加本次问卷调查！本次调查采取匿名形式，主要是为了了解目前案例教学在高中地理模块学习中的应用现状，期望您能如实填写。

Q1:你认为高中地理的学习容易吗？

非常容易

比较容易

不容易

很难

Q2:您认为案例和举例子有差别吗

差别很大

差别比较大

差别较小

无差别

Q3:您认为教材中的地理案例生动、有趣吗？

是

大部分是

小部分是

不是

Q4:您是否喜欢结合案例来学习新知识？

十分渴望

比较喜欢

无所谓

不喜欢

Q5:在教学中，您所在班级的地理教师使用案例教学的频率怎么样？

经常使用

较常用

很少用

从未使用

Q6:您认为教材中的案例是否贴近实际生活？

非常贴近

贴近

有点贴近

不贴近

Q7:您认为高中地理案例教学对您的作用程度如何？

很重要

比较重要

一般

不重要

不知道

Q8:教师主要采用何种方式处理教材中的案例的？（可多选）

详细讲述

学生阅读自学

课堂讨论

角色扮演

玩游戏

其他

Q9:在实施案例教学中，教师实施问题总结的方法是怎样的？

教师只做引导，小组成员总结回答问题

教师直接讲述结论

教师根据小组讨论总结回答

教师做引导，随机抽取学生总结回答

其他

Q10:与讲授法相比，地理案例教学能否更好更快地帮助你理解地理过程或地理规律？

能

不能

Q11:通过案例教学，对您今后的分析、解决实际问题有帮助吗？

帮助很大

帮助比较大

一般

没帮助

Q12:讲授教学与案例教学相比，哪一种更有利于你对地理知识的把握？

讲授教学

案例教学

Q13:在课后做习题遇到相同的知识点，你会将知识点与教师教过的案例结合起来吗？

经常会

偶尔会

几乎不会

不会

Q14:您觉得地理教师在进行案例教学需要改进的方面是？

案例的选材趣味性要提高

课堂指示与指引不足

课前的准备不够充分

课后的总结，巩固措施不力

其他（）

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