彭湃中学学生化学学习情况调查表
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有问题？问问AI帮你修改 改主题：如咖啡问卷改为奶茶问卷
彭湃中学学生化学学习情况调查表
欢迎参加本次答题
Q1:你所在的年级？
高一
高二
高三
Q2:你认为化学是什么?
一门伟大的自然学科，它指引我了解自然的事物变化的神奇
是我的优势学科，我要在高考中利用它取得好成绩
也就是一门学科，和其他学科没什么不同
是我的噩梦，不要和我提起它
我学文科，对化学没什么感觉
Q3:你知道什么是化学学科的核心素养吗？
我清晰的知道，并且会在学习中努力的培养
似乎有点印象，模糊的了解
不是很清楚都有哪些
完全不知道在说什么
Q4:你知道微观粒子（原子、分子）吗？你相信物质是由微观粒子构成的吗？
我坚定的相信物质是由微观粒子组成的
我知道，书上就是那么写的
也许是吧，它们太小了我看不到
不可能，看不到的东西我才不相信
Q5:你能利用分类法解决简单问题吗？
我能利用分类特征推断某物质的性质
我能把化学的书本、试卷、习题册、笔记放在一起，和物理的分开
看到分类好的我会很舒服，但我不会分类
为什么要分类，我不是处女座没有强迫症
Q6:你能在平面图上看出立体效果吗？比如在这幅图片中你看到了什么？[图片]
看到了正方体，它就像摆在桌面上的魔方一样清晰
似乎是正方体，和书本上的插图一样所以我能辨认
我只看到了8个点和12条线段，怎么也想象不出它是立体的
Q7:你会使用化学模型（如分子模型、结构模型）来解释化学物质的结构和性质吗？
是的，结构决定性质、性质决定用途，我能合理使用模型并清楚它们表示的结构
我能看懂简单的模型，但引申出来的结构、性质之类的不是很清楚
我能背会课本上插图里有的模型和结构，课本上没有的就没办法了
勉强知道这些叫模型，代表什么搞不清楚
Q8:你认为化学实验是什么？
是发现真理的途径，是得到所有化学规律的依据
是化学的重要组成部分，是检验课本知识的手段
化学老师做过，我就是看看，似乎有点意思
烧着了！爆炸了！有毒！有腐蚀性质！铁块都化了！……
Q9:你有在课堂或家庭做过与化学相关的实验吗？
我在家里经常做些兴趣小实验，学校的实验课虽然不多但我会努力珍惜机会认真操作
在学校做过几次，看的比较多，家里没条件啊
不就是做饭、洗衣服吗？我哪天不做几次！
那么危险的事情，还要在家里做，简直不敢想象！
Q10:你会利用化学课上学到到知识去做有利于节能环保的事情吗？
我会的，学以致用最好了
学到的时候会，过段时间就忘了
节能环保，和我、和化学没什么关系吧，好遥远
口号是要喊的，做事情的时候怎么方便怎么舒适怎么来
Q11:你有发现问题、研究问题、解决问题的探究思想吗？
我学习每一个知识点都是用这样的方法做的，效果很好
我偶尔能发现问题，但思考不多，问问老师背下答案比较普遍
我不能自己发现问题，等着老师提问才知道这里有问题
我的学习过程没有任何问题！
Q12:老师在课堂上提出问题后并没有提问你来回答，你对于问题的答案会？
认真思考，不论有没有问到我都会有清晰明朗的答案出现在脑海，无论提问谁我都会验证自己的答案
会想一想，得出大概模糊的答案，如果同学回答和我的差不多就最好了
会听听那个被问到的同学怎么回答，之后听听老师怎么点评
太好了没叫到我，太好了没叫到我，太好了没叫到我……
Q13:你的笔记就是课堂上老师的板书或课件内容吗？
是的，我抄的很全，不会漏掉
我在课本上记录一些重要的点，但不会抄太多
课本上有的东西我不会记的，预习时候已经会了的我不会记的，所以笔记很少
从不记笔记，考试前借学霸的课本画画重点就行了
Q14:你觉得现在的教材和课程的设计有利于你学好化学吗？
教材图文并茂，课程设置分章节合理，老师讲授的我都能理解
没有什么特别的想法，老师怎么教、教材怎么写我就怎么学呗
就是因为教材编排的不合理我才学不好化学的！
我觉得无论教材怎么编课程怎么设计我都学不好化学
Q15:如果有同学对于化学不怎么感兴趣，你觉得理由会是什么？（多选）
太过危险与复杂
化学用处不大
化学知识零碎难记
基础不好，听不懂
老师原因
Q16:你希望化学课堂如何设置？你觉得老师怎么教你会认真学？（多选）
传统教学，满堂灌，挑主要知识点划重点，这样才能考出高分
多点实验内容，我希望自己动手做，距离很近的观察，哪怕不行也多点演示实验
使用多媒体，看看幻灯片，看看图片、视频，这么有趣的课一定不会犯困
板书要明确简洁，我抄的好累啊，希望我抄下来的都是重点考点
讲练结合，每个知识点及时的补充几道可能考的题，学到最后还是得落实到试卷上不是吗
多点讨论和分组辩论，课上不让说话太憋屈了，有什么想法不及时问下课就忘记了
多少给点自由的时间，让我们把学到的知识通过分析、思考、做题变成自己的
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