教师对大班幼儿告状行为的调查问卷

尊敬的老师:您好!本问卷了解幼儿教师对大班幼儿告状行为的看法及其应对策略。本调查不对名答案无对错之分,结果仅供研究调查之用,请放心填写。再次感谢您给予的帮助!祝您告状顺利,身体健康!

Q1:您的性别是?

Q2:您的年龄是?

18~20
21~25
26~30
31~40

Q3:您的教龄?

3年以下
3~10年
10年以上

Q4:您是否已婚?

Q5:您的学历是?

初中以下
高中 职高或中专
大专
本科及本科以上

Q6:当初是什么原因促使您选择做一名幼儿教师?

父母的安排
自己对孩子的爱
急于找一份工作
受到自己喜欢的老师的影响
其他

Q7:你认为幼儿教师的形象更像?

妈妈
蜡烛和春蚕
保姆
园丁
快乐的天使

Q8:总得来说,在给小朋友上课地时候你是什么感受?

高兴,喜欢小朋友的童真
生气,不喜欢小朋友告状
没有感觉,仅仅是为了工作

Q9:教师对幼儿告状行为的重视程度?

很重视
不太重视
无所谓

Q10:您幼儿告状行为所采取的解决办法是?

直接干预
间接干预

Q11:您认为教师及时回应幼儿告状,会减少幼儿的告状频率吗?

不会
没有变化
增加

Q12:您是以何种心态应对幼儿的告状行为呢?

积极
烦躁
应对
置之不理

Q13:以下是幼儿教师对幼儿告状行为采取的措施想要达到的目的,您认为最重要的一项是()其次最重要的是()再次主要的是()【请选择全部选项并排序】

A.  抓住教育时机,提高其社会交往能力
B.  维持秩序
C.  保育教育活动的顺利开展
D.  调节幼儿的情绪
E.  纠正幼儿的错误行为
F.  避免幼儿受到伤害

Q14:以下是幼儿教师对幼儿告状行为采取的措施想要达到的目的,您认为最重要的一项是()其次最重要的是()再次主要的是()【请选择全部选项并排序】

A.  抓住教育时机,提高其社会交往能力
B.  维持秩序
C.  保育教育活动的顺利开展
D.  调节幼儿的情绪
E.  纠正幼儿的错误行为
F.  避免幼儿受到伤害

Q15:您认为幼儿告状最主要的动机是什么?您认为最主要的原因是()其次最重要的是()再次主要()【请选择全部选项并排序】

A.  寻求帮助
B.  表现自己
C.  试探老师
D.  陈述情况
E.  报复他人
F.  检举他人
G.  嫉妒他人

Q16:您认为幼儿告状行为中运用最多的是哪些策略?【多选题】

嘲笑
神态示意
消极评价
撒娇
解释说理
请求
耐心等待
反复告状

Q17:以下教师对幼儿告状行为产生的原因认识?您认为最重要的是()其次最重要的是()再次主要()【请选择全部选项并排序】

A.  幼儿发展的年龄特点
B.  独生子女的特点
C.  教师教育管理不善
D.  幼儿的个人特质
E.  家庭教养方式
F.  欺负别人
G.  违反规则
H.  与人发生争论
I.  侵犯别人
J.  资源占有不均

Q18:以下是教师对幼儿告状解决的介入角色扮演?您认为最重要的是()其次最重要的是()再次主要()【请选择全部选项并排序】

A.  告状解决的评判者
B.  资源的调解者
C.  引导者
D.  针对不良行为的教育者
E.  秩序维持者
F.  观察者
G.  告状行为的制止者
H.  倾诉者

Q19:教师对自身解决幼儿告状的介入效果评价?

所有介入都有效
大部分都有效
一般介入都有效
选项1

Q20:以下是影响教师对幼儿告状行为解决的因素 您认为最重要的是()其次最重要的是()再次主要()【请选择全部选项并排序】

A.  教育目标
B.  家长的态度
C.  幼儿自身的特点
D.  告状的次数
E.  师幼关系
F.  幼儿的数量
G.  教师的工作量
H.  教师的情绪
I.  教师对幼儿告状行为的看法
J.  幼儿告状的实际情况

Q21:以下是教师在解决幼儿告状过程中遇到的困惑 您认为最重要的是()其次最重要的是()再次主要()【请选择全部选项并排序】

A.  解决告状时机的选择
B.  解决告状的方式
C.  解决告状时的情绪态度把握
D.  解决告状频率的把握
E.  解决告状效果的把握

Q22:您认为教师用哪种介入方式能较好的解决幼儿告状?【多选题】

引导  提示  帮助幼儿解决问题
理解幼儿的行为不加指责
要求幼儿自己解决
鼓励幼儿自己解决
批评教育 讲道理
帮助幼儿了解对方的感受

Q23:您对教师介入幼儿告状行为次数的看法?

介入越多越好
介入越少越好
以上都不是

Q24:您对教师介入幼儿告状主动性的看法?

应该主动介入
应该被动介入
随机介入;理由是()

Q25:您对自身所运用的解决幼儿告状行为的介入方式策略的评价是?

方法策略适宜
适宜性欠佳
自己无法判断,理由是()

Q26:您认为在解决幼儿告状行为的介入中,您觉得应该选择哪种介入态度较为合适?

正向态度为主
中性态度为主
负向态度为主,理由是()

教师对大班幼儿告状行为的调查问卷

26题  |  59次引用
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