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多媒体教学在高等教育中应用现状
欢迎参加本次答题
Q1:1、您所在班级大学老师使用PPT课件授课的频率:
经常用
有时用
很少用
不用
Q2:2、您的大学老师主要借助哪种形式授课:
板书为主,多媒体课件为辅
多媒体课件为主,板书为辅
讲解为主,板书、多媒体为辅
Q3:3、您觉得采用PPT授课的教学效果如何?
非常好
较好
一般
不好
Q4:4、您觉得教师的PPT课件重点是否突出?
比较突出
一般
不突出
突出
Q5:5、教师呈现PPT课件内容大约占一堂课教学内容的比例:
1/4
1/2
3/4
全部
Q6:6、你觉得那种多媒体课件对你的学习帮助最大?
PPT
AuthorWare
Flash
网页
其它
直接编写的课件程序
Q7:7、喜欢大学老师用PPT授课么
喜欢,很有意思
不喜欢很枯燥
看情况,没什么差别
看情况,有时候喜欢
Q8:8、您对PPT课件的质量满意度如何
非常满意
比较满意
一般
不太满意
Q9:9、您觉得老师使用多媒体课件的主要目的是
突出重难点,让学生掌握知识系统
创设情境,引起学生情感共鸣
活跃课堂气氛,引起学生学习兴趣
Q10:10、您是否认为上课听不听无所谓,课下拷贝老师PPT一样可以学习
不一定
Q11:11、您觉得多媒体的运用对学习效率的促进作用与传统教学相比是怎么样的
高于传统教学
持平
低于传统教学
Q12:12、您是否认为教师采用PPT课件辅助教学比传统教学可以使课堂气氛更加活跃
是,活跃了很多
否,反而沉闷了很多
差不多,根本没有变化
Q13:13、教师用PPT授课时,什么因素决定您的听课兴趣(多选)
课程内容
教师授课风格
个人喜好
PPT的制作是否美观吸引人
课程难易程度
是否辅以音频和视频
Q14:14、您觉得课堂使用PPT授课的形式中最重要的是哪一方面
图片和音视频文件的结合
页面切换方式
字体的大小和背景的搭配处理
页面排版结构情况
Q15:15、老师们设计的多媒体可见的内容
课内知识较多,帮助学生学习理解
课外补充知识较多,开阔学生视野
持平
Q16:16、你觉得教师使用PPT 最大的优点是什么
节省时间
形式多样
内容丰富
感官性强
Q17:17、您认为使用PPT授课存在的较大缺点是(多选)
授课速度太快,没时间思考、做笔记
课堂流程机械,容易走神
生搬课本,重点难点不突出
内容重复,条理不清晰
缺乏讲解,互动不够
有时老师的PPT 不是自己制作,对PPT内容不太熟
Q18:18、您希望现在的PPT教学能够增加或改善哪些方面(多选)
合理使用多种媒体教学
提高PPT课件的质量
师生之间的交流程度,重现学生的反映
提升教师专业水平,多媒体操作能力
Q19:19、PPT教学中影响教学效果的主要因素是什么(多选)
影像效果不好
教师与学生不能很好交流
课件缺乏创意
课件过于花哨,影响注意力
课件内容过多,负担过重,不会取舍
课件播放速度较快,学生无法记录
Q20:20、是否期望教师更多使用多媒体教学
非常期待
一般
不期待
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