双语教学情况学生调查表

欢迎参加本次答题

Q1:性别

Q2:年龄:

选项1

Q3:高考英语成绩:

选项1

Q4:生源地:

农村
城市

Q5:护理学专业是否为第一志愿:

Q6:是否愿意选择护理人文修养与沟通的双语教学?

Q7:你是否对英语感兴趣?

非常
一般
有一点

Q8:你平时是否阅读英文资料?

经常
一般
几乎不
从不

Q9:你平时是否喜欢看美剧和听英文歌曲?

非常
一般
有一点
从不

Q10:你是否认为英语学习很重要?

非常
一般
有一点
从不

Q11:你是否有比较好的英语听说能力?

非常
一般
有一点

Q12:你是否有比较大的医学护理专业单词量?

非常
一般
有一点

Q13:你是否了解护理人文修养与沟通这么课?

非常
一般
有一点

Q14:你认为护理人文修养与沟通开展双语教学的必要性?

非常
一般
有一点

Q15:你认为双语教学是否增加学习护理人文修养与沟通的兴趣?

非常
一般
有一点

Q16:你喜欢双语教学课吗?

非常
一般
有一点
从不

Q17:你在开设双语教学前是对专业英语词汇感兴趣?

非常
一般
有一点
从不

Q18:你认为现在开展双语教学的时机是否合适?

非常
一般
有一点
不合适

Q19:你认为开展双语教学的班级人数最好为?

10~20人
21~30人
31~40人
41~50人

Q20:你认为一节课中英语和中文的比例应该是?

全英文授课
80%以上英文授课
各占50%
关键词用英文,其他用中文

Q21:你比较喜欢哪种双语教学模式?

多媒体教学
师生互动
教学录像
其他

Q22:以下哪种授课教材你比较喜欢使用?

原版英文教材
英汉双语教材
中文教材
老师自编讲义

Q23:你对授课老师的要求?

用英语讲授护理人文修养与沟通词汇
能讲解简单的英语语法
师生能进行简单的英语对话
用汉语把专业知识讲明即可

Q24:你希望的双语教学授课老师应该具备什么样的素质?

较高的专业水平
丰富的临床经验
较高的英语水平
出国工作或留学经验
其他:
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