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小升初功底入门测
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Q1:你的名字
    ____________
Q2:1.下列几组词语中,全都有错别字的一组是()
A 崇山峻岭 喜笑颜开 不毛之地 烂竽充数
B 拨苗助长 失魂落迫 惊慌失错 朱丝马迹
C 守株侍兔 神机妙算 阴谋鬼计 自私自利
D 三年五载 悲欢离合 一口同声 龙飞凤舞
Q3:2.下列句子中没有错别字的一项是()
A.大胆的想像,不倦的思索,一往直前的行进,这才是青春的美,青春的快乐。
B.我不理会他,只管专心志致地寻找着。
C.智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目。
D.书藉是全世界的营养品,生活里没有书藉,就好像大地没有阳光;智慧里没有书藉,就好像鸟儿没有翅膀。
Q4:3.下列的字含义相同的一组是()
A.深:(1)《火把花》这篇文章很深,不好理解。(2)这口井很深 ,人们打水十分吃力。
B.举:(1)举头望明月,低头思故乡。(2)中国的万里长城举世闻名。
C.深:(1)他爷爷与地主老财有着深仇大恨。(2)我们对老张的遭遇深表同情。
D.花:(1)花言巧语迷惑不了头脑清醒的人。(2)这个百花齐放的季节是多么美丽呀!
Q5:4.以下有“绝”字的7种解释,选择正确的解释,(1)年轻的小仲马拒绝以父亲的盛名作为自己事业的敲门砖。 ()
A.断绝;
B.完全没有,穷尽;
C.气息终止,死亡;
D.走不通的,没有出路的;
E.独一无二的,无人能及的;
F.极,最(用在否定词前面)
Q6:5.阅读下面一段话,在括号中填入的相应词语,正确的一项是() 那时候有个意大利人马可.波罗来过中国,他在游记里,十分()这座桥,说它是“世界上独一无二的”,并且特别()桥栏上刻的狮子,说它们“共同构成美丽的()”。在国内,这座桥也是历来为人们所()的。
A.崇敬 欣赏 景观 称赞
B.崇敬 鉴赏 奇观 赞扬
C.推崇 鉴赏 景观 赞扬
D.推崇 欣赏 奇观 称赞
Q7:6.下列词组中既有一组反义词又有一组近义词的是()
A.纯熟 熟练 节制 限制
B.张罗 松懈 料理 松弛
C.渺小 伟大 粗疏 周密
D.怯懦 推却 胆小 接受
Q8:7.下列句子,成语使用正确的一句是()
A.一曝十寒:学习是一个长期积累的过程,那种一曝十寒的做法是不可取的。
B.忍辱负重:刘翔成功的背后,经历了多少忍辱负重的刻苦训练。
C.垂涎三尺:歌曲《吉祥三宝》表达的那份合家欢乐的情意,正是人们所垂涎三尺的。
D.豆蔻年华:五月四日,省青年男子足球队正式成立,队员年龄最大的是十八岁,真挚豆蔻年华。
Q9:8.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是()(1)加拿大一年一度的商业捕杀海豹活动_____国际社会日益强烈的反对。(2)随着气温的不断升高,防止灾区疫病流行和水源污染已经到了______的地步。(3)美好的东西常常产生于极端恶劣的环境中,而舒适的环境,______有利于事物的成长,_______未必有利于其品质的提升。
A.遭受 刻不容缓 即使/也
B.遭到 迫不及待 即使/也
C.遭到 刻不容缓 虽然/却
D.遭受 迫不及待 虽然/却
Q10:9.在下列横线上依次填入关联词语,最恰当的一项是() 我们已经取得了抗洪抢险的决定性胜利,_______洪水造成的损失是严重的,恢复生产、重建家园的工作十分艰巨,________是今年各项改革和经济发展的任务相当繁重,这就要求我们要加倍努力工作。_______要把洪水造成的损失夺回来,_______要确保实现今年经济发展的目标。
A.不过 虽然 不但 更
B.然而 尽管 既 也
C.但是 特别 不仅 还
D.虽然 尤其 既 就
Q11:10.依次填入括号中的关联词最恰当的一组是() 许多种动物能到很远的地方去,还能认路回家。燕子认路回家的本领很大,()只能飞到原来的地方,()把它们的巢移动几米,()放在显而易见的地方,它们()找不到,()在原来的地方筑巢。
A.但是 即使 就是 也 只
B.要是 即使 哪怕 也 只
C.要是 如果 哪怕 也 只
D.但是 如果 哪怕 也 只
Q12:11.下列句子中没有语病的一句是()
A.有没有健康的身体是能最好工作的前提。
B.李娜勇夺法网桂冠,创造了亚洲乃至中国的网坛荣耀。
C.这个工厂由于改造了锅炉,煤炭消耗降低了一倍。
D.科学发展到今天,谁也不会否认地球是绕着太阳运行的。
Q13:12.下列句子中没有语病的一项是()
A.那蝉声在晨光之中非常分外轻逸,似远似近,又似有似无。
B.在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟了人生的真谛。
C.艺人们过去一直遭白眼,如今却受到人们热切的青睐,就在这白眼与青睐之间,他们体味着人间的温情。
D.湖光山色,鸟语花香,溪水淙淙,都是宇宙的精灵,是大自然赋予人们最美的文章和乐章。
Q14:13.对下列句所用修辞的判断,完全正确的是()(1)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(2)整个礼堂挤得连根针都插不上。(3)枝条无精打采地低垂着,一动也懒得动。(4)远远望去,那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服,像一幅巨大的抽象画。
A.排比 拟人 夸张 比喻
B.排比 夸张 拟人 比喻
C.拟人 夸张 比喻 夸张
D.拟人 比喻 夸张 排比
Q15:14.对下列标点符号用法的分析不正确的一项是()
A.“我……对不起……大家,我……没有……完成……任务。”(省略号表示说话断断续续或迟疑)
B.许海峰为祖国夺得了第一块奥运金牌,实现了“零”的突破。(引号表示强调)
C.我发现了一个绝妙的去处—楼区后面的一个林子。(破折号表示解释说明)
D.“喂!”她轻轻地对我说:“乐队里又增加了一只口琴,听见了吗”(标点符号使用正确)
Q16:15.(多选)使用标点有错误的两句是()
A.读了《山谷中的谜底》这篇课文,你会得到这样的启示:“有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好地发展。”
B.在一片静寂中,我隐约听见“哗——哗——”的声音,颇有节奏地从岭下的竹丛中传来。
C.“三国演义”塑造了许多有血有肉的英雄人物,如忠勇双全的关羽,神机妙算的诸葛亮、老谋深算的曹操……等等。
D.通过反复实践和思考,他终于明白了做这件事有什么意义?怎样才能把这件事做得更好,更有价值?
E.你希望别人怎样对待你,你就要怎样对待别人;你怎样对待别人,别人也就会怎样对待你。
Q17:16.下列选项中,每组句子所表达的意思完全相同的一组是()
A.这能全怪我吗? 这能怪我吗?
B.四年租金为三万元。 四年租金各为三万元。
C.你的判断难道会准确吗? 你的判断不会准确。
D.我们难免会失败。 我们永远不会成功。
Q18:17.下面语句排列正确的一项是()①你才能真正懂得读书,学会读书。②读教科书,在基础知识和专业技能的学习中,当然是必需的。③所谓读书,不只是读教科书。④但是,只有超越了读教科书的阶段,把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。⑤这是求知的阶梯,也是人生不可少的一段路程。
A.③②④⑤①
B.③②⑤④①
C.⑤③②④①
D.③①②④⑤
Q19:18.依据文段内容,在横线上补全语句,使语言得体,最恰当的一句是() 超市里,一位营业员发现有位顾客买青菜时,把菜叶剥掉了许多,于是,她走上前去,对他说:“您好,___________”
A.你这是干什么?不能再剥了!
B.把菜放那儿,不卖了!
C.小心点儿,别把菜叶碰掉了!
D.你不能这样买菜,影响多不好!
Q20:19.福建有一个亭子,名为“琵琶亭”,其上有一副对联,上联是“一弹秋水一弹月”,下面最适合作为下联的是()
A.二分明月万梅花
B.三月细雨春妩媚
C.半入江风半入云
D.一味清凉上月时
Q21:20.下列古诗句中不饱含深深友情的是()
A.劝君根尽一杯酒,西出阳关无故人
B.又送王孙去,萋萋满别情。
C.海内存知己,天涯若比邻。
D.亲朋无一字,老病有孤舟。
Q22:21.对下列句子的分析理解正确的一项是()
A.你就是调尽五颜六色,又怎能画得出祖国的面貌呢?(运用夸张,意在表明多调一些颜色,祖国的面貌就可以画出来)
B.奋斗,是改变现实的杠杆,是亿万人民共攀社会主义建设高峰的坚实阶梯。(运用排比,使抽象的概念和道理变得更加严谨。)
C.闻一多先生的一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如一群群小蚂蚁整齐地排着队。(运用比喻,体现闻一多先生写字十分认真,书写十分工整。)
D.你们是早晨初升的太阳,希望寄托在你们身上。(运用拟人,抒发老一辈无产阶级革命家对朝气蓬勃的青年一代寄予的厚望。)
Q23:22.下列句子变换后不符合愿意的一项是()
A.谁都承认他是一位自学成才的工程师。(改为双重否定句:谁都不能否认他不是一位自学成才的工程师)
B.王强把教室外的走廊打扫得干干净净。(改为“被”字句:教室外的走廊被王强打扫得干干净净。)
C.祖国的社会主义伟大事业非常需要我们青年一代积极参与。(改为感叹句:祖国的社会主义伟大事业多么需要我们青年一代积极参与。)
D.他扔掉的不只是一个馒头。(改为反问句:他扔掉的难道只是一个馒头吗?)
Q24:23.下列各组词按一定顺序排列正确的是()
A.迎春花 荷花 桃花 桂花 腊梅花
B.银河系 太阳系 月亮 地球 宇宙
C.华盛顿 林肯 尼克松 克林顿 奥巴马
D.宋朝 明朝 隋朝 汉朝 唐朝
Q25:24.下列的说法哪项不是错误的()
A.“慢天飞舞、银装素果、雪上加霜”里面没有错别字。
B.“生当作人杰,死亦为鬼雄”出自李清照的《夏日绝句》。
C.“凝望、探望、失望、仰望”都是“看”的意思
D.“丰富”可以和“知识”、阅历搭配,“提高”可以和“质量、水平、数量”搭配
Q26:25.(多选)下列的字解释不正确的是()
A.徐:微风徐来(慢慢地)
B.习:学而时习之(习惯)
C.必:三人行,必有我师焉(必定)
D.故:见两小儿辩日,问其故(故事)
E.之:《黄鹤楼送孟浩然之广陵》(代词,这)
F.若:烈火焚烧若等闲(好像)
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