云南大学培养本科生创新能力情况调查表

Q1:1.老师允许我们质疑书本中的权威观点，充分表达自己的想法和思考。

Q2:2.上课时，我们敢于质疑老师的观点，并尝试为自己的观点辩护。

Q3:3.上课时，老师经常提出有趣的、新颖的问题让我们思考讨论。

Q4:4.老师鼓励我们用其他学科的知识来解决本学科的问题。

Q5:5.上课时，老师经常提出一些有一定难度与思想深度的问题让我们尝试回答。

Q6:6.上课时，老师会留出一定时间让我们进行提问。

Q7:7.老师鼓励我们大胆想象本学科发展与趋势。

Q8:8.老师鼓励我们用新方法、新途径来解决问题，而不是用机械的套路。

Q9:9.上课时，我可以大胆表达我的观点，从来不担心说错或说得不好。

Q10:10.课堂上我们经常提出一些富有想象力的想法，老师给予我们肯定。

Q11:11.讨论时，老师往往不对讨论结果给予“正确”或“错误”的终结性评价。

Q12:12.学校经常举办讲座、学术沙龙，且质量很高，我们可以畅所欲言的交流观点。

Q13:13.上课时，老师对我们未经充分考虑的观点认真对待，耐心讲解。

Q14:14.学校为学生提供了丰富的选修课，我们都能选到自己感兴趣的课程。

Q15:15.学校或者院系定期举办各种丰富多彩的活动，并鼓励学生积极参加。

Q16:16.如果我们有创新创业的想法，学校会进行相应的引导与支持。