英语写作现状问卷调查
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本模板旨在提供英语写作现状调研的标准化解决方案。帮助您了解学生喜好、分析写作困难、评估训练需求，适合英语教师和教育机构开展针对性教学。 标签
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英语写作现状问卷调查
亲爱的同学： 你好！为了深入了解英语写作现状，请你务必客观并如实回答该调查问卷，问卷内容不分好坏，不会透露个人信息。非常感谢你的参与。
Q1:1. 你喜欢英语写作吗?
很喜欢
一般
不喜欢
Q2:2. 你认为英语写作在英语学习中重要吗?
很重要
一般
不重要
Q3:3. 写英语作文时有先列提纲吗？
是
有时是
不是
Q4:4. 写英语作文时，是先想好汉语再写成英语的吗？
是
有时是
不是
Q5:5. 在英语写作过程中，当你不能用英语表达你的观点的时候，通常你会怎么做？
采用另一种表达
用对应的中式表达
逐字翻译
Q6:6. 你本次写作（高英rewrite）花费了多长时间？
半天以内
半天到一天
一天到两天
两天以上
Q7:7. 你写作时会反复修改它吗？
经常
有时
很少
从来不会
Q8:8. 你一般由谁来纠正写作错误?
老师
自己
其他同学
Q9:9. 下列哪种写作错误会被纠正的最多?
本体错误（标点，拼写）
词汇错误
语法错误
语篇错误（连贯、逻辑）
Q10:10. 他(老师, 自己, 其他同学)一般会采用哪种方式纠正下列错误
直接纠正, 明确指出错误并提供正确形式
错误标注, 明确标注错误的位置与性质
无错误标注, 只标注错误位置但不说明错误性质
错误提示, 提示错误总数, 但不指明具体错误位置与性质
Q11:11. 对你来说写作中最困难的部分是（多选）
合理使用词汇
语法
语言表达
句子结构
篇章结构
内容
思维
Q12:12. 你觉得犯错误的主要原因是什么呢? （多选）
受母语的影响
语法使用不娴熟
词汇混淆
缺乏跨文化意识
诱导干扰（教学不当或为能理解教师意图）
Q13:13. 你认为有必要进行写作训练吗?
很有必要
一般
不必要
Q14:14. 你认为提高英语写作的有效途径是？
加强词汇记忆
平时多写作
背范文
Q15:15. 你希望老师如何指导写作? （多选）
扩充词汇量
教授语法
训练语言表达
谋篇布局
如何发散思维
Q16:16. 你的名字？（本问题只是为了结合错误报告，进行更加全面的分析，保证不会透露您的任何信息。非常感谢您的支持。）
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