关于控制工程研究生教育中“幕课”课程设置的问卷

Q1:您是？

预备研究生

研究生

已毕业研究生

研究生课程老师

Q2:您是否有上网络课程的经验？

完全没有（跳到Q3）

有（跳到Q4）

Q3:您是否知道国内外名校均有提供免费网络课程视频？

不知道

知道

Q4: 您所学习的网络课程为？

人文类（军事、历史，等）

语言类（英语、德语，等）

基础课程（数学、大学物理，等）

与本专业相关知识的课程

其他 _________________ *

Q5:您知道的网络课程网站有？

中国大学MOOC

尔雅

智慧树

学堂在线

网易公开课

不知道

其他 _________________ *

Q6: 对于控制工程专业研究生阶段的学习，您认为以下哪些类型的课程适合设置为网络课程？

公共基础课, 如: 马哲、毛概、硕士英语，等。

公共选修课, 如: 随机过程、数值分析，等。

学科基础课, 如: 模式识别、信号处理，等。

学科选修课, 如: 鲁棒控制、图像分析与模式识别，等。

Q7: 您认为在研究生课程中设置网络课程学习的优势在于？

可以自由支配学习时间，提高学习效率。

采用网络形式进行学习，有利于提高学习兴趣。

不同学校开设的相同课程可以共享，有利于资源优选和利用。

远程授课方式有利于学习和工作的有效结合。

其他 _________________ *

Q8:您认为在研究生课程中设置网络课程学习的劣势在于？

没有老师监督，全靠自身学习，学习效率低。

无法有效进行讨论和互动。

固定模式授课，无法适应多方面需求。

不利于师生感情，毫无情感交流。

其他 _________________ *

Q9: 您认为比较理想的控制工程工程专业研究生课程教学模式？

网络教学

传统课堂教学与网络教学相结合

传统课堂教学

自学

Q10:您愿意每周拿出多少时间进行网络课程学习？？

不愿意花时间

1~6小时

7~10小时

10小时以上

Q11: 每节网络课程应设置在？

30分钟以内

30~45分钟

60分钟

可自由设置

Q12:您认为控制工程专业研究生的网络课程中应该包含哪些内容？

课程大纲

课程文档(课件、拓展材料 )

在线作业

论坛

技术支持(含帮助文档、相关软件)

在线测试

在线调查

题库

Q13:您觉得一门网络课程怎样安排上课时间能够达到较好的学习效果？

每周1～5小时网络课程

每周6～10小时网络课程

在规定的时间内可任意安排

Q14:您觉得有关控制工程专业的网络课程应怎样进行成绩评定？

参加纸质版考试

网上考试

上交结课论文

动手操作

视课程内容而定

Q15: 您认为可以从以下哪些方面对网络课程的好坏进行评价？

对本课程知识点的归纳是否完整

课程重要知识点是否讲授正确、透彻

讲课节奏设置是否合理

课程内容是否与时俱进

作业题难易适度

提问设置是否环环相扣，引人入胜，达到启发思维的效果

能否指导实际工作

其他 _________________ *

Q16:您认为网络课程制作中的哪些方面可以为课程整体效果加分？

老师的颜值

老师的声音

PPT动画效果

生动的实例

双语教学

多人教授同一课程

其他 _________________ *

Q17:对于在控制工程研究生教学中网络课程未来的发展？

不看好，传统教育占优势

保持中立，旁观态度

看好，随着社会发展，将来会受到越来越多的人的喜爱

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