幼儿教师自评问卷
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尊敬的老师:您好!感谢你能在忙碌的工作当中抽出时间来填写这份问卷!我们是辽宁师范大学心理学院的研究人员,我们想通过这份不记名问卷,了解不同幼儿教师在工作当中的一些行为特点。本问卷包括两个部分:第一部分是基本信息,第二部分是问卷题目部分。您回答的真实性对于我们研究结果非常重要,请在认真阅读题目之后,结合自己的实际情况如实填写,感谢您的合作!
Q1:您的年龄是
Q2:您的教龄是
Q3:您的最高学历是:
Q4:您的职称是:
Q5:第二部分 问卷部分1分代表完全不符合;2分代表基本不符合;3分代表不确定;4分代表基本符合;5分代表完全符合
Q6:1.我的工作效果常常超出领导的预期。
Q7:2.我愿意承担高难度的教学任务,且承担相应的责任。
Q8:3.我经常会阅读有关幼儿教育的书籍。
Q9:4.针对不同的孩子,我有不同的教育方法。
Q10:5.当孩子得病,受伤时,我很心疼。
Q11:6.能够在孩子有生病迹象的时候就发现,并处理。
Q12:7.答应孩子的事一定会做到,即使很麻烦。
Q13:8.积极为孩子们举办各种活动。
Q14:9.我不会将自己的私人情绪代入到工作中来。
Q15:10.我可以自己减压,保持良好的情绪和孩子们交流。
Q16:11.我不觉得幼儿教师累。
Q17:12.当家长与幼儿园教师发生冲突的时候,我能够迅速巧妙地化解冲突和矛盾。
Q18:13.我经常归纳整理教学活动中孩子们的反馈信息。
Q19:14.我能游刃有余的处理日常班级里的事务。
Q20:15.面对家长,我有信心能和他们进行有效地沟通。
Q21:16.答应孩子的事就一定会做到。
Q22:17.当孩子受到外伤时,我会第一时间进行处理。
Q23:18.善于帮助孩子学习新技能。
Q24:19.家长指出我工作的不足时,我会努力改进。
Q25:20.我能从生活当中的小事情得到教学的灵感。
Q26:21.我对幼儿职业有独特的理解和看法。
Q27:22.我经常能组织家长到幼儿园参加活动。
Q28:23.我能够有效的组织班级里的活动。
Q29:24.面对调皮的孩子,我有信心管理好他们。
Q30:25.对每个孩子的性格特点都非常了解。
Q31:26.我非常了解孩子的心理和生理发展规律。
Q32:27.定时向家长了解孩子在家里的表现。
Q33:28.我能积极配合其他教师的工作。
Q34:29.我喜欢做一名幼儿教育老师。
Q35:30.我能将复杂的现象给孩子们用简单的话讲出来。
Q36:31.面对调皮捣蛋的孩子,我有自己的方法来处理。
Q37:32.当孩子向我提问时,我总是耐心的回答。
Q38:33.我会像周围同事学习照顾孩子的好办法。
Q39:34.了解幼儿教师的职业规范,权力和义务等。
Q40:35.我觉得团队的力量是极其重要的。
Q41:36.我会主动开展教学研究活动。
Q42:37.我可以通过多种途径就孩子的情况与家长沟通。
Q43:38.我和孩子们是无话不谈的好朋友。
Q44:39.我有自己的一套行之有效的方法,来管理班级秩序。
Q45:40.具有亲和力,孩子们都愿意和我一起玩。
Q46:41.孩子的一点点进步都让我无比喜悦。
Q47:42.家长都很喜欢和我进行沟通交流。
Q48:43.我们根据孩子们的需要,适时地给孩子们进行知识的传播。
Q49:44.我能将孩子们的多种生活现象进行抽象化,形成本质性的思考
Q50:45.班级内出现不听命令自由发言的无序状态时,我能采用有效的方法让孩子们恢复秩序。
Q51:46.面对领导交给我的工作,我总是有信心完成。
Q52:47.我有信心管理好我的班级。
Q53:48.能及时发现情绪异常的孩子。
Q54:49.能够发现孩子们的期望。
Q55:50.能够站在孩子的角度来考虑问题。
Q56:51.我了解每个孩子的详细信息。
Q57:52.我觉得把孩子教育好是我的责任。
Q58:53.认定一个目标就要努力实现,不达目的不罢休。
Q59:54.我尽全力完成上级交给的任务。
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