视听类电子产品对小学生学习过程的影响
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视听类电子产品对小学生学习过程的影响
欢迎参加本次答题
Q1:性别
男
女
Q2:年级
四年级
五年级
六年级
Q3:您每天使用视听类电子产品的时间长度为
0-2小时
2-4小时
4-6小时
6小时以上
Q4:您对视听类电子产品的痴迷程度如何？
无法控制
有时尽力可控制
有度有节制
全可控制
Q5:您对视听类电子产品的看法是
开拓视野，拓展知识面
获取网上丰富的教育资源，成绩提高
减轻学习的压力，学习更多知识
减少自己独立思考，过分依赖电子产品，成绩下降
经常玩游戏，无心学习
视力下降
Q6:不借助学习机等视听类电子产品，您是否能独立完成学习任务？
是
有时如此
一般如此
否
Q7:在使用视听类电子产品学习时，您觉得视听类电子产品中提供的思路和方法怎么样？
很好，有助于自身思维的发散
一般
有害，有了现成答案后就不愿意再思考了
Q8:视听类电子产品中的事物是否给您提供了更广阔的想象空间?
是
有时是
经常是
不是
Q9:您是如何利用视听类电子产品解决学习问题的？
直接从视听类电子产品上获取答案
不使用视听类电子产品
先理解视听类电子产品上的答案，再和自己的答案结合
先自己思考，再与视听类电子产品上的思路进行比较
Q10:视听类电子产品的使用是否会让您在做小手工、写作文等一些创造性的活动时有灵感?（ ）
时常有
有时有
偶尔有
没有
Q11:您觉得学习机等视听类电子产品提供给您的解决问题的方法有益吗?
有，影响不大
有，影响一般
有，影响很大
无所谓
Q12:当老师要求进行画画或者写作文等需要创造力和想象力的活动时,您会选择求助于视听类电子产品吗?
从来不会
偶尔会
经常会
一定会
Q13:对于一些遇到困难总习惯于求助视听类电子产品的人，您怎么看?
反对
无可厚非，电子产品就是为人类服务的
虽然反对，但我自己也时常这样做
Q14:对于电视中的的台词或者一些流行网络用语您怎么看?
不喜欢
喜欢，感觉很幽默
一般
Q15:上课的时候,您会不会回想游戏或动画片中的情节?
不会
偶尔会
经常会
一定会
Q16:您会不会把自己想象成动画片或者动漫中的人物?
不会
偶尔会
经常会
一定会
Q17:您在平时的学习生活中是否会无意间使用一些网络用语?
不会
有时会
经常会，已成为口头禅
Q18:在刚玩了电子游戏后，是否会觉得想静下心写作业很难?
不会
偶尔会
经常会
一定会
Q19:当您遇到一个难题时，如果您自己思考的答案与百度答案有所出入，您会怎样做?
坚持自己的
采用百度的
二者结合
Q20:对于一些不文雅的网络用语，您怎么看?
无伤大雅
完全不喜欢
不喜欢，但自己有时候会情不自禁使用
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