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四大滴定法在教学实践中的应用实例——调查问卷
亲爱的同学,你好。我是西安文理学院化学工程学院2013级——于会武,本次问卷旨在了解教学实践中应用实例对学生学习、生活和工作的影响,有助于教师对课程的讲解,促进学生对所学知识的掌握和实际应用,将理论与实践相结合,增强教学效果。希望本次问卷能够对我院的教学工作有所帮助,感谢您的参与。祝:生活开心,学业顺利!
Q1:性别
Q2:专业
化学教育
应用化学
化工
精化
Q3:所在年级
2013级
2014级
2015级
2016级
Q4:第一志愿
化学方向
非化学方向
Q5:期望未来工作从事的行业
化学教育、科研
化工类
应用化学类
不确定
其他
Q6:在学习酸碱滴定法的时候,老师在教学过程中列举了哪些应用实例?
1. 烧碱中NaOH和NaCO3含量的测定(氯化钡法、双指示剂法);
2. 极弱酸的测定:硼酸、硅酸、苯酚等;
3. 磷酸的测定:钢铁和矿石中磷的测定;
4. 硅酸盐中SiO2含量的测定;
5. 铵盐的测定:蒸馏法、甲醛法;
6. 克氏定氮法:测有机物中氮含量;
7. 醛和酮的测定:盐酸羧胺法、亚硫酸钠法;
8. 食用醋总酸度的测定;
9. 阿司匹林药片中乙酰水杨酸含量的测定;
10. 非水滴法测定醋酸钠的含量;
11. 硅酸盐中铁的测定;
12. 硅酸盐矿物或矿石中三氧化二铝的测定;
13. 氮化肥中氮的测定;
14. 氯气纯度的测定;
其他
Q7:在学习络合滴定法的时候,老师在教学过程中列举了哪些应用实例?
1. 直接滴定法:如pH≈10时,滴定Pb2+;
2. 返滴定法:如Al3+的滴定;置换滴定:Ag+的测定(置换金属离子)、测定锡合金中的Sn(置换出EDTA);
3. 间接滴定法:如测定PO43-、测定SO42-;自来水硬度的测定;
4. 胃舒平药片中Al(OH)3和MgO含量的测定;
5. 硅酸盐类矿物中钛含量的测定;
6. 硅酸盐试样中钙和镁的测定;
7. 锌矿石中锌的测定;
其他
Q8:在学习氧化还原滴定法的时候,老师在教学过程中列举了哪些应用实例?
1. 直接滴定法:Fe2+,As(Ⅲ),Sb(Ⅲ),H2O2,C2O42-,NO2-的测定;返滴定法:测定软锰矿中的MO2、除去高锰酸钾中的MO2;高锰酸钾法测Ca2+;
2. 部分有机物的测定:甘油、甲酸、甲醇;
3. 化学需氧量(CAD)的测定;
4. 重铬酸钾法:铁矿石中全铁的测定、UO22+;
5. 碘量法:CU2+/CrO42-,Cr2O72-、IO3-、BrO3-、AsO43-、SbO43-、CIO-、NO2-、H2O2等氧化性物质的测定;
6. S2-、H2S的测定、铜合金中铜的测定、漂白粉中有效氯的测定、某些有机物的测定(硫基乙酸、四乙基铅、抗坏血酸、安乃近药物葡萄糖、甲醛、丙酮、硫脲、咖啡因等);
7. 卡尔费休法测定微量水分;
8. 硫酸铈法测乙醇、甘油、糖等;
9. 溴酸钾法测醋酸乙烯、丙烯酸酯类等;
10. 高碘酸钾法测甘油、甘露醇、二羧丙茶碱等;
11. 亚砷酸钠法测定普通钢和低合金钢中锰的测定;
12. 过氧化氢含量的测定;
13. 维生素C制剂及蔬菜中抗坏血酸含量的直接碘量法测定;
14. 间接碘量法测定铜合金中铜含量;
15. 补钙制剂中钙含量的测定;
16. 溴酸钾法测定苯酚;
17. 钢铁中硫、磷、锰的测定;
18. 合金钢中铬的测定;
19. 合金钢中钒的测定;
20. 矿石中铁、铬、钛、铜、铅的测定;
其他
Q9:在学习沉淀滴定法的时候,老师在教学过程中列举了哪些应用实例?
1. 莫尔法测定可溶性氯化物中氯含量;
2. 佛尔哈德法测定可溶性氯化物中氯含量;
3. 法扬司法可溶性氯化物中氯含量;
4. 混合离子沉淀滴定:如用AgNO3滴定I-、Cl-的混合溶液;
5. 可溶性钡盐中钡含量的测定;
6. 钢铁中镍含量的测定;
7. 植物或化肥中钾含量的测定;
8. 半水煤气中H2S的测定;
9. 氯化钠含量的测定—汞量法;
其他
Q10:在课程学习过程中,教师列举的应用实例对你的学习效果有影响吗?
能够有效的促进对知识的掌握和应用
有助于学习知识点,对实际应用的影响不大
选项1有助于应用实践,对知识点学习影响不大
基本没有影响
Q11:教学实践中所列举的应用实例,在您的实际生活和工作中能够应用到吗?
经常用到
偶尔用到
从未用到
Q12:你希望教师在教学过程中,仅限于教材上应用实例就足够,还是希望再多一些呢?
多举一些应用实例
教材上的应用实例足够了
不需要太多应用实例
Q13:你希望教师在教学时,基础知识和应用实例哪个所占的比例更大一些?
基础知识
实际应用
一样大
Q14:关于教学理论与教学实践相结合的教学策略中,您还有哪些更好的建议呢?
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