马来西亚留学生学习助词结构“的”调查

大家好！为了更了解马来西亚留学生在学习助词结构“的”的情况，本文设计了这个调查。请按照您们的情况回答问题.谢谢大家！

Q1:性别

男

女

Q2:您的年级

一年级

二年级

三年级

四年级

Q3:学习汉语多长时间？

1年到2年

3年到4年

4年到5年

更长

Q4:您一般的汉语考试成绩是

90-100分

80-90分

70-80分

60分=以下

Q5:您觉得结构助词“的”难吗？

比较难

难

还可以

Q6:您认为结构助词“的”是学习的重难点吗？

是

不是

不好说

Q7:您认为结构助词“的”的教学在哪些课型是必要的？（可多选）

综合课

口语

写作阅读

其他

Q8:您经常用错结构助词“的”吗？

经常

偶尔

没有

Q9:您认为助词结构“的”教学的重难点是

“的、地、得”都读 de

“的”的功能很多

母语影响

没有重难点

Q10:您认为“的”使用不当对顺利进行汉语交际影响大吗?

很大

不太大

很小

没有影响

Q11:您出现“的”使用偏误时，您的处理方式是

立即纠正

课后再看/问老师

不纠正，觉得没必要

Q12:您认为您使用过，或正在使用的课本对“的”部分的解释和练习准确合理吗？

很满意

有一部分需要改进

大部分需要完善

其他

Q13:您认为老师对“的”的用法讲解足够清楚吗？

够

还可以

还得讲解

Q14:您清楚定语和中心语吗？说汉语的时候能意识到吗？

选项1

Q15:您了解“的”字的使用规则吗？

很了解

了解

不太了解

一点儿也不

Q16:如果老师清楚地讲解了规则对你会有帮助吗？

会

不会

不知道

Q17:您认为学习“的”词最有效果的方法是什么？

选项1

马来西亚留学生学习助词结构“的”调查

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