大学数学课程CDIO改革调查问卷

亲爱的同学:你好。感谢你在百忙之中抽取一点时间配合我们的问卷调查，你的回答不存在对与错的问题也不会对你产生任何不良影响，回答问题时不必签署你的姓名。谢谢你的合作。注:大学数学基础课程包括《微积分》、《线性代数》和《概率统计》。

Q1:系院及专业

经济与管理工程系

财经系

Q2:年级

2015级

2016级

Q3:性别

男

女

Q4:你喜欢数学老师在教学中更多地是采用哪种方法？

老师整堂课都详细系统地讲，学生听

先讲再让学生练习。时间各占一半

提出问题由学生讨论解决，老师主要是引导、指导学习。给我们自主学习的时间和机会。

以上观点均不赞成，我喜欢（）

Q5:数学老师引入新课时，应该采用下列哪些方法？

从我们身边或感兴趣的事例入手，有时也从新旧知识的比较入手。

直接按课本中的叙述讲，直接给出概念和定理。

不同于前面选项，而是（）

Q6:数学课上，老师是否应该经常鼓励学生主动学习，并提供自主学习的时间和空间。

应经常

偶尔

不需要

我认为（）

Q7:当某同学在学习上出错时（如上课回答问题），老师应该是

严肃批评，直接给出正确答案

重新换一个学生来回答

一起分析错的原因，并找出合理的部分进行表扬

以上观点均不赞成，我喜欢（）

Q8:你最喜欢下列哪一种教学方式

很详细的讲授，老师讲，学生听。

讲练结合。

教师启发点拨，以学生活动为主，给学生思考的时间和空间。

以上均不赞成，我喜欢（）

Q9:你认为最有效的学习方式是

注意听讲，服从老师指挥

听、写、练、思、问相结合

在老师的指导下，自主学习为主

以上均不适合我，我会（）

Q10:你的学习方式是

听讲，记笔记，做作业

自己看书，有时听老师讲，然后自己解题。

看别人的笔记，并抄袭他人的作业，只要看懂就行.

以上均不是，而是（）

Q11:你认为利用多媒体上课会学的更好吗？

完全同意

比较同意

无所谓

我觉得（）

Q12:你认为习题难吗？

老师不讲解，大部分题目无法去做

每次课后作业，我几乎都有题目要讨教同学方能做出

作业我总能轻轻松松完成，其他题目不敢说

我认为（）

Q13:你喜欢你的数学老师是什么养的数学老师？

活泼型的

严肃型的

愿意与学生交流的

我喜欢（）

Q14:你希望有一个什么样的学习环境？

自觉学习的学习环境

别人不要影响你学习的学习环境

宽松的学习环境

我最喜欢的环境是（）

Q15:你对教材

满意

比较满意

不满意

你的建议是（）

Q16:学习高等数学的目的是什么？

应付考试，毕业证需要它

为了考研

提高自己的思维，为将来的工作奠定基础

以上观点均不赞成，我的目的是（）

Q17:高等数学有必要使用双语教学吗？

很好，可以提高英语水平，还掌握相关的专业词汇

老师要根据学生的情况，慎重选择此方法。

有点难，需要一段时间适应，强迫自己学号英语

很难，看不懂英文教材

Q18:你对学校高等数学教师的总体教学情况满意吗？

很满意

满意

一般

不满意

Q19:你认为高等数学的考核方式应该是

取消考试，完全从学生平时表现考核

考试占小部分，主要看学生的平时表现

考试和学生平时课堂表现各占一定比例

学期结束后以学生演讲或话剧等表演形式考核学生能力

Q20:若4-16题选择最后一个选项，请写出该选项的补充内容（如：Q7——D、老师应该先指导学生，看学生是否能独立完成，如果完成，则对其进行表扬，如未能完成，则一起分析错的原因，并找出合理的部分进行表扬）

选项1

选项2

选项3

选项4

选项5

大学数学课程CDIO改革调查问卷

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