学生对实验课的看法 - 问卷调查调研模板

Q1:您的性别是？

男

女

Q2:您所学的专业是

植物保护

农学

农业资源与环境

园艺

Q3:您所在的年级为？

大一

大二

大三

大四

Q4:您所在年级专业一周安排有多少门实验课？

0门

1门

2门

3门及以上

Q5:除了学院安排的实验课，您是否有主动参加学院老师指导的课题？

有

没有

Q6:你什么时候开始参与老师的课题？

大一上学期

大一下学期

大二上学期

大二下学期

大三上学期

大三下学期

Q7:你通过什么途径了解到你所参加的课题？

上课时老师提出的

师兄师姐推荐的

同学组队时，被邀请参加的

根据兴趣主动联系相关老师

Q8:对于实验，你持什么态度（多选）？

喜欢，同时会进行思考

能加深理论知识的理解和记忆

走个过场、觉得没有意义

我对理论课没兴趣，实验课我也无所谓

Q9:下列选项中，与你对实验的态度更相符的是（多选）？

实验前认真预习相关理论知识

基本不准备，做实验再说

不太清楚实验内容，别人做什么我就跟着做

做实验只是为了完成任务、写实验报告

不做准备，不想做实验，直接挪用别人的实验数据

Q10:你所在年级专业的实验课是否设置考试？

是

否

Q11:实验课的考试类型是?

纯理论考察

实验实际操作考察

Q12:你认为通过实验技能考试考查学生解决实际问题的能力是否可行？

可行

不可行

Q13:你熟练使用实验室仪器进行相关操作吗（比如使用移液枪、离心机、显微镜等）？

很熟练

一般

完全不会

Q14:你认为造成部分学生实验操作不熟练的原因是什么（多选题）？

对相关理论知识不熟悉

对理论知识熟悉，但不会实践操作

对实验没兴趣

Q15:你觉得实验相关理论知识的和实验操作有什么关系？

掌握了理论知识有利于做好实验

通过实验可以加深对理论知识的理解和记忆

没有关系

其他

Q16:你觉得学好相关理论知识对做好实验有帮助吗？

有

没有

无所谓

Q17:有没有通过实验操作对某些理论知识有深刻感悟的经历？

有

没有

无所谓

Q18:你认为理论课较为难学的部分，主要表现在哪些方面（多选）？

概念难理解

不会应用理论知识解决实际问题

没有经过实验的实践，印象不深刻

其他

Q19:对于老师在实验课上介绍的一些相关理论知识，你持什么态度？

很有必要

没有必要

无所谓

Q20:你喜欢什么样的实验教学方式?

教师口头指导，详细讲解实验原理、步骤、注意事项，学生听后进行实验

教师口头指导，简短讲解主要步骤，学生主要参照实验指导书、自行思考进行操作

教师对每个步骤都充分演示并亲自示范，学生观察后自行操作

无需老师讲解，学生根据实验指导书自行操作

其他

Q21:下列实验中，你最不喜欢的是哪一类？

事先知道结果的实验

操作步骤复杂、动作技巧要求高的实验

操作简单、动作技巧要求不高的实验

自己的实验结果与理论不一致、需要老师、同学讨论原因的实验

其他

Q22:当实验结果与理论不符时，你一般会怎么处理？

几乎不会再分析探讨下去，不懂就算了

会探讨误差产生的原因，深入研究，重做实验

会探讨误差产生的原因，但是不会深入研究，不会重做实验

其他

Q23:你觉得在实验中，以下哪一项更重要？

所需理论知识

操作过程

数据结果

实验结果分析

其他

Q24:你认为实验成功的标准是（多选）？

操作技巧得到锻炼

通过实验巩固了理论知识

做完实验（无论结果与理论是否相符）

达到实验指导书中所述的实验目的

其他

Q25:你认为实验报告有必要提交吗？

有

没有

Q26:通过实验课，你取得的最大收获是？

解决实际问题的能力得到提高

有助于对理论知识的记忆和理解

求知欲增强

感觉没有明显收获

其他方面